新课改的教学理念 理念是人们从事工作的行动指南,是人们追求目标的内在动力。初中 物理教师要适应新课程改革理念的要求。在教学中就要转变传统教学理 念,建立能够有效培养学生创新精神和创新能力的教育理念,特别是要改 变以考试分数作为衡量教育成果的唯一标准的应试教育制度。 首先, 我们的教育教学观念发生了转变。认真学习新课程标准后,在教育教学实 践过程中,我们的教育观念在逐步转变,我们的教学理念也和行为也在发 生转变。我们面对的是全体学生,我们要让每位学生都受到良好的教育, 并且我们应在教育教学工作中做到,这是我们教师的责任。作为教师,我 们要更关注学生的成长、发展,注重学生的全面发展。 第二是我们的教学方式发生了根本的改变。由以前的应试转化为 素质教育并且以学生为主体,教师为主导的模式,学生成为学习的主人。 学生学习的方式呈现多样化。学生成为课堂上学习的主人,他们以小组为 单位充分进行交流和探讨,注重动手能力的培养,注重培养学生的探究和 创新意识。现在我们在组织教学活动时,大多数的时间会根据具体的教学 内容,选择不同的教学方式,使学生在参与学习的过程中更加灵活活拨, 力求能充分发挥学生学习的积极参与的兴趣和学习的主动性,从而让学生 能得到创造性的发展。 第三是我们对学生的评价方法发生了改变。以前我们就是看学 生的考试分数,现在我们尝试运用课堂观察、成长记录、跟踪学生的学习 过程等方式,了解学生在学习过程中表现出来的思维能力、创造性和情感 态度。同时,我们对学生的笔试检测也进行了改进,在测试题目的选择上 注重现实生活实际和问题情境等。这种多元化的对学生进行评价,是与新 课程改革的多元目标相适应的。 第四、课堂上充分运用多媒体技术。现代信息技术的发展对物理教育的价 值、目标、内容以及学习和教学方式产生了很大的影响。
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