鼓励孩子全面发展
有的家长喜欢给孩子设定目标，比如希望孩子长大成为一名医生，就只让孩子学好理科知识，而不重视文科的学习。
家长要鼓励孩子全面发展，用强科树立信心，认可孩子的学习能力，并告诉他在其他的学科上也能学的很好；让孩子知道偏科只是暂时的，每一学科都有难点，也有易学的点，只有全面发展，总成绩才能提上去。
不给孩子灌输负能量
有的家长自以为是“过来人”，就跟孩子讲授自己的“经验”：哎呀，数学太难了，尤其是几何，我当年就怎么都学不会；我最不喜欢写作文了，语文老是考不及格......
家长们一定记住，无论什么情况下都不能给孩子灌输负能量，否则这种负面影响就真的会“遗传”了。要学会积极的鼓励孩子战胜弱科，不断挑战，这样孩子才能进步。
消除孩子对老师的个人看法
孩子天生单纯、直接，喜欢就是喜欢，不喜欢也不会伪装。对于因为老师引起的偏科，家长要引起重视，跟孩子好好谈谈。
告诉孩子学习不是给老师学的，更不能因为不喜欢某个老师，就不喜欢他所教授的课。因为个人情绪而厌恶某一学科，甚至放弃学习，是非常愚蠢和不理智的行为；让孩子积极的和老师沟通，说出自己的想法，接受老师的纠正和帮助；告诉孩子老师是所有同学的老师，不能只顾及某一个学生的感受。
有的家长喜欢给孩子设定目标，比如希望孩子长大成为一名医生，就只让孩子学好理科知识，而不重视文科的学习。
家长要鼓励孩子全面发展，用强科树立信心，认可孩子的学习能力，并告诉他在其他的学科上也能学的很好；让孩子知道偏科只是暂时的，每一学科都有难点，也有易学的点，只有全面发展，总成绩才能提上去。
不给孩子灌输负能量
有的家长自以为是“过来人”，就跟孩子讲授自己的“经验”：哎呀，数学太难了，尤其是几何，我当年就怎么都学不会；我最不喜欢写作文了，语文老是考不及格......
家长们一定记住，无论什么情况下都不能给孩子灌输负能量，否则这种负面影响就真的会“遗传”了。要学会积极的鼓励孩子战胜弱科，不断挑战，这样孩子才能进步。
消除孩子对老师的个人看法
孩子天生单纯、直接，喜欢就是喜欢，不喜欢也不会伪装。对于因为老师引起的偏科，家长要引起重视，跟孩子好好谈谈。
告诉孩子学习不是给老师学的，更不能因为不喜欢某个老师，就不喜欢他所教授的课。因为个人情绪而厌恶某一学科，甚至放弃学习，是非常愚蠢和不理智的行为；让孩子积极的和老师沟通，说出自己的想法，接受老师的纠正和帮助；告诉孩子老师是所有同学的老师，不能只顾及某一个学生的感受。
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