在看书的过程中做笔记是非常最重要的。我觉得做笔记时应当注意做得详细一点，这样有助于今后自己的复习。
首先，在宏观层面上，要按照知识的逻辑框架来记笔记，也就是说一个完整的笔记也要有一个完整的逻辑框架；其次，具体知识点要做得尽可能详细；最后，可以在笔记上表明各个知识点的注意事项以及重难点等。做一个详细而且完整的笔记是要下功夫的，但是有一个好的笔记对自己的帮助也是非常大的，到最后的冲刺复习阶段时，拿着自己做的这个详细的笔记就可以全面而有重点地复习了。
等到新大纲出来之后，应该通过研究新大纲，明确大纲规定的重点，严格按照大纲规定进行复习。针对大纲上没有的内容就不用看了，只看大纲上要求掌握的知识点，尤其要重点注意今年大纲较去年变动的知识点。
每个学科的特点不一样，所以相应的复习方法也有所不同
对于马克思主义基本原理（包括马哲、政经和科社部分）这门课程，应当侧重于理解，在构建完整逻辑框架的基础上，透彻理解各个知识点；
对于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（包括毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想）和中国近现代史纲要这两门课程，比较容易理解，所以应当在构建完整逻辑框架的基础上侧重于记忆。
政治这个学科其实每天都得看，没事儿就看。不仅每天要留有固定的时间看，而且看专业课觉得累的时候，看看时事换换脑子。政治我做了不少的题，因为我觉得除了知识点要扎实，做题的手感也很重要。
看政治，当看小说，第一遍平均每一面要10分钟，看完觉得是重点就划划线，做到心中有数，但是记住的不多，只是知道考点大概在哪儿，大概什么意思，还没有政治语言去回答问题。我觉得大纲解析看一遍如果就不看了，绝对是浪费，换句话说是做无用功，因为你不可能一遍就记住。于是一遍结束我又看了一遍，这一遍看得很快，着重看划线处，没有划线处一眼扫过，平均一面三四分钟。此时做到了政治划线处基本都记住的状态，考点进一步熟悉。
首先，在宏观层面上，要按照知识的逻辑框架来记笔记，也就是说一个完整的笔记也要有一个完整的逻辑框架；其次，具体知识点要做得尽可能详细；最后，可以在笔记上表明各个知识点的注意事项以及重难点等。做一个详细而且完整的笔记是要下功夫的，但是有一个好的笔记对自己的帮助也是非常大的，到最后的冲刺复习阶段时，拿着自己做的这个详细的笔记就可以全面而有重点地复习了。
等到新大纲出来之后，应该通过研究新大纲，明确大纲规定的重点，严格按照大纲规定进行复习。针对大纲上没有的内容就不用看了，只看大纲上要求掌握的知识点，尤其要重点注意今年大纲较去年变动的知识点。
每个学科的特点不一样，所以相应的复习方法也有所不同
对于马克思主义基本原理（包括马哲、政经和科社部分）这门课程，应当侧重于理解，在构建完整逻辑框架的基础上，透彻理解各个知识点；
对于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系（包括毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想）和中国近现代史纲要这两门课程，比较容易理解，所以应当在构建完整逻辑框架的基础上侧重于记忆。
政治这个学科其实每天都得看，没事儿就看。不仅每天要留有固定的时间看，而且看专业课觉得累的时候，看看时事换换脑子。政治我做了不少的题，因为我觉得除了知识点要扎实，做题的手感也很重要。
看政治，当看小说，第一遍平均每一面要10分钟，看完觉得是重点就划划线，做到心中有数，但是记住的不多，只是知道考点大概在哪儿，大概什么意思，还没有政治语言去回答问题。我觉得大纲解析看一遍如果就不看了，绝对是浪费，换句话说是做无用功，因为你不可能一遍就记住。于是一遍结束我又看了一遍，这一遍看得很快，着重看划线处，没有划线处一眼扫过，平均一面三四分钟。此时做到了政治划线处基本都记住的状态，考点进一步熟悉。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2022-02-27
第1步
通读教材，课件，不需要太详细。目的是宏观上把握本科目的结构，知道都讲了哪些东西，各章节之间有什么关系（读前言！读前言！读前言！），形成该课程的系统认识。先总后分，总略后详，该环节不要耗费太多时间。
第2步
了解重点，也就是传说中的画重点。重点来源于这样一些途径：
(1)老师。最后几节课老师无论画不画重点，都要留意讲的每一条信息，最后几节课，老师没空说废话。
（2）往年学长学姐，当你咨询学长学姐时，他们肯定说不全，但是能让他们这么“刻骨铭心”记住的要么非常非常重要，要么曾经栽过跟头。
（3）自己。平时哪些内容做的作业最多？加上通过第一步的通读教材，看不同知识块面的关系，也能大致区分重点。
一定要问同专业的上届学长学姐，各个科目的重要程度，复习心得，各个老师的情况等等，顺便把他们的资料要过来。要懂得获取资源，获取尽可能多的考卷、笔记、“消息”；每年期末我都会了解教这门课的老师有哪个几个，每个老师带哪几个班，然后去那些班收集资源，当然也要把自己的资源毫无保留地分享给别人，还有的同学直接在打印店蹲守，守株待有人复印跟自己有关的资料。考试周全校的共同心愿不就是—合作互惠，世界合同嘛。
不要局限于自己班，多打听上这门课的其他专业、其他班的情况，整合不同老师的资源，甚至可能是'透题"。举个例子，我们老师说这个知识点可能会考A或者B，隔壁老师说可能会考B或者C，两个班的信息一整合，不就是考B吗!“独学而无友，则孤陋而寡闻”。多与人分享资源，有不少同学生怕自己知道的被别人偷学了去，所以有所保留，最后一定会发现自己才是最孤陋寡闻的那个！
第3步
复习加做题，静下心来好好复习，其他事情暂时放放，分清轻重缓急是一项必备的能力。一定要规划时间，列一张清单，什么时候看什么。不要进度太慢或纠结于前面某个知识点，导致后面来不及。
第4步
最后的冲刺，当复习得差不多的时候，这个时候一定要多交流，你会有新的发现。缠着老师答疑，和同学探讨，向学霸请教，给学渣讲题等，这个时候千万不要一个人战斗！很多老师都很负责，总是预留时间答疑。建议务必多去转转，即使自己提不出问题，听听别人的提问和解答也是极好的。像我这样的老司机，备考经常都是在老师办公室度过。你愿意学习的态度在老师看来是很欣慰，很加分的。
第5步
预测题目，临场前预测都会怎么考，怎么出题（想象你就是老师，用老师的角度来思考问题）。最可能出的提醒类型做到熟练熟练再熟练，这样可以做到心里有数，利于摆出好的心态。
通读教材，课件，不需要太详细。目的是宏观上把握本科目的结构，知道都讲了哪些东西，各章节之间有什么关系（读前言！读前言！读前言！），形成该课程的系统认识。先总后分，总略后详，该环节不要耗费太多时间。
第2步
了解重点，也就是传说中的画重点。重点来源于这样一些途径：
(1)老师。最后几节课老师无论画不画重点，都要留意讲的每一条信息，最后几节课，老师没空说废话。
（2）往年学长学姐，当你咨询学长学姐时，他们肯定说不全，但是能让他们这么“刻骨铭心”记住的要么非常非常重要，要么曾经栽过跟头。
（3）自己。平时哪些内容做的作业最多？加上通过第一步的通读教材，看不同知识块面的关系，也能大致区分重点。
一定要问同专业的上届学长学姐，各个科目的重要程度，复习心得，各个老师的情况等等，顺便把他们的资料要过来。要懂得获取资源，获取尽可能多的考卷、笔记、“消息”；每年期末我都会了解教这门课的老师有哪个几个，每个老师带哪几个班，然后去那些班收集资源，当然也要把自己的资源毫无保留地分享给别人，还有的同学直接在打印店蹲守，守株待有人复印跟自己有关的资料。考试周全校的共同心愿不就是—合作互惠，世界合同嘛。
不要局限于自己班，多打听上这门课的其他专业、其他班的情况，整合不同老师的资源，甚至可能是'透题"。举个例子，我们老师说这个知识点可能会考A或者B，隔壁老师说可能会考B或者C，两个班的信息一整合，不就是考B吗!“独学而无友，则孤陋而寡闻”。多与人分享资源，有不少同学生怕自己知道的被别人偷学了去，所以有所保留，最后一定会发现自己才是最孤陋寡闻的那个！
第3步
复习加做题，静下心来好好复习，其他事情暂时放放，分清轻重缓急是一项必备的能力。一定要规划时间，列一张清单，什么时候看什么。不要进度太慢或纠结于前面某个知识点，导致后面来不及。
第4步
最后的冲刺，当复习得差不多的时候，这个时候一定要多交流，你会有新的发现。缠着老师答疑，和同学探讨，向学霸请教，给学渣讲题等，这个时候千万不要一个人战斗！很多老师都很负责，总是预留时间答疑。建议务必多去转转，即使自己提不出问题，听听别人的提问和解答也是极好的。像我这样的老司机，备考经常都是在老师办公室度过。你愿意学习的态度在老师看来是很欣慰，很加分的。
第5步
预测题目，临场前预测都会怎么考，怎么出题（想象你就是老师，用老师的角度来思考问题）。最可能出的提醒类型做到熟练熟练再熟练，这样可以做到心里有数，利于摆出好的心态。
第2个回答 2021-07-17
政治考研历年题目
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