首先要确实是不是孩子的舌系带过短的问题。如果没有问题，可以采取一些方法，帮助孩子逐渐把话说清楚： （1）多陪孩子说话： （2）注意发音的纠错： 纵使孩子说话有错，也不要经常直斥其非，打击他的自信。例如当孩子把“叔叔”说成“笃笃”，大人可以说：“对了，是叔叔呀，叔叔很喜欢你呢！”一般孩子，只要有良好的模仿对象，听多了自然会自我纠正。同时，还可以做一些小的口器的练习，比如吹乒乓球游戏等。 （3）以身作则： 家长自己的发音、咬字要正确，还要说完整句子，学习阶段，要多听才讲得好。若孩子不懂得说结构正确的话，将会影响学习。 幼儿早期语言障碍的表现 （1）年龄已大于1岁，还只能发元音。 （2）超过1岁半，小儿发音还不正确，在大多数话中有音节区分不清的。 （3）超过2岁半还不会讲话。 （4）超过3岁，说话还不能连成句子。 （5）超阶级过5岁，还把难发音换成易发音，还有不少造句错误，语言还不流利，语言的节奏、速度和抑扬都表现得异常。 （6）患儿说话吃力，感到为难，并能自我意识到。 答：婴幼儿语言智力的培养，离不开父母的指导和优质的语言环境，理想的发展语言的家庭环境包括： （1）摆放孩子感兴趣的玩具、物品和材料，让他们边探索边学习说出它们的名称和功能； （2）带孩子走出家门去商店、动物园、公园，从多种场合观察、体验、丰富和充实其经验，增加学习和表达的愿望； （3）鼓励孩子与人交往，因为语言智能发展是人类特性。当孩子想表达时，消极词汇变成积极词汇，由听到说才成为可能；
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第1个回答 2018-11-28
造成孩子语言发育障碍的原因有两个方面：
孩子有先天性发育异常，例如软腭或 舌系带过短 ，影响正常发音。这可通过早期发现和医疗处理矫正。
后天环境不良，例如家长对孩子的语言教育差，孩子的不良语言习惯未被及时纠正，也会有语言发育迟缓和发音不表、 口吃 等问题出现。
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