家长的角度
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我国传统的家长总认为：棍棒底下出孝子，孩子一旦成绩不好，就是孩子不努力，于是一个棍子就上来了。我认为家长应当转变自己的教育观念，孩子在初学习的时候，会有学习困难，特别是上学期离开了家不习惯。所以孩子刚入学的两个月，家长应该帮孩子快速适应学校氛围，不能过分看重成绩。
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孩子总是调皮、淘气的，总会给我们捅出一些岔子。家长教育孩子的日常习惯时，不能总说孩子笨，淘气。他心里会抵抗。聪明的家长应该是帮助孩子分析事情哪里做得不好，怎样做才能更好。让孩子自己从心里认识到错误，而不是家长骂一骂他被迫接受了，要让孩子心悦诚服的接受。
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孩子在学校中也有一些表现好的时候，家长一个方面要告诉孩子不能骄傲。另一个方面在取得好成绩时，家长也不要吝啬你的赞美，当然赞美也是点到为止，别把自己孩子夸得天下无敌了，往往会起反效果，使得孩子虚荣心膨胀。往往家长不重视赞赏，家长的赞赏会使得学生产生学习的动力。
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现在学校有很多作业是要求亲子共读或者亲子共作的。那是为了拉近亲子关系而设立的。家长总是说忙，孩子往往内心需要陪伴。家长不妨下班回家陪伴孩子画一幅画或者亲子制作，其实也花不了家长多少时间，但是久而久之，你会发现孩子慢慢地听你的话了。
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多多带孩子出去接触社会，拓展一下视野。仅凭学校所学，是远远不够的。现在数学一年级要求学人民币，可是很多孩子不会，每次教了孩子无数次，仍然不会。就是因为他们社会中接触太少。家长可以超市购物买东西给孩子一些钱，先给孩子示范一遍，然后考一考孩子。这远比学校光秃秃的学习知识更多。
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老师的角度
老师应该多多加强与家长的沟通和联系，因为孩子的教育除了家长之外就是老师了。一个好的老师应该及时家访、多多给家长发信息，充分了解学生在家里的情况，才能更好的全面了解学生。然后才能根据学生情况好好开展教学。
有的时候学生交上来的作业可能不符合老师的作业标准，老师不能仅仅看到结果，而应该重视学生是否已经掌握了这种方法。这是一个合格的老师需要做到的。比如一份作业，学生写完了，老师评判一百分，可是也许他的作业是翻书不经过思考查阅的。同样的作业，学生用了多种解题方式，只是解题不对，然后画了几个符号说明自己想法。你是会说学生乱涂乱画真可气，还是肯定学生思路，评价：思路正确，望下次更努力，老师看好你，评价95更加激励人心。评价方式要注意多元化。
多多开展一些班级活动，充分发挥老师的教育机智，让学生充分信任你的思想。孩子不肯听你的，主要是孩子觉得你对他不好。如果老师开展了班级活动，能够让孩子多认识几个好朋友，或者别出心裁解决一些孩子的难题，或者做一些科学实验，让孩子惊讶。一般孩子会很快的融入班级，老师也会好管理。
老师对待所有孩子要公正公平，看待每一个孩子要一分为二地看待问题，不能因为孩子成绩不好，就否定一个孩子，这个孩子或许有其他方面如演讲、舞蹈、唱歌好的方面，这就需要你老师加强引导，激发孩子对学习的兴趣。孩子只学习好，那也是不行的，如果什么兴趣也没有，也不会特别优秀。
一、帮助孩子学会自主检查作业。一年级的孩子一个突出的特点是注意力不容易集中，经常会把容易做的数学题做错，反而难度大的不会错，这就要求家长开始时候要花时间帮助孩子检查所做的作业，逐渐告诉孩子以后自己要学会检查，否则错题很多。平时可以让孩子玩舒尔特表有趣味性还能很好提高孩子注意力和记忆力等，这个在诸如jint的全脑速读记忆中内置很方便练习，图形、文字和图像的，在玩的过程中就让孩子注意力得到提升。
二、多注意培养孩子的学习兴趣和学习好习惯。这个阶段的孩子，喜欢玩闹，让孩子能静心学习是很重要的事，平时可以让孩子学乐器、练习书法都可以的。家长应当多培养孩子学习的兴趣，一旦孩子对学习有兴趣，学习成绩的提高就成功了一大半。从小就培养孩子尊重知识、尊重书本是孩子成长的重要基础。
三、着重培养孩子养成良好的生活习惯。生活习惯主要有：自我管理、认真负责、积极乐观、坚持运动。良好生活习惯不但要培养孩子做家务，还要有良好的作息习惯，讲究卫生，尊敬师长，不玩手机等等。
2、不要对孩子大吼。当孩子出现不好的习惯的时候，或者同一种错误一犯再犯的时候，父母的耐心已耗尽，就会对着孩子吼，这种做法是非常不可取的，被吼惯了的孩子不仅不会听话，反而认为父母不爱他了，因此做父母的要一忍再忍之后耐心地告诉孩子这样做是不对的，下次不许了。控制好自己的情绪，也是让孩子养成好习惯的必要条件。
3、培养孩子多读书。给孩子多读些中华文明小故事或者养成良好习惯的绘本，慢慢给他讲做人的道理，让他们自己慢慢体会什么习惯是好的，什么不是好的，自发养成好习惯。
4、给孩子的良好表现点个赞。孩子的世界很奇妙，但他们喜欢被肯定。可以给孩子设定奖励牌，有好习惯了奖励一朵小红花等等，通过鼓励的方式，让孩子养成好习惯。
5、参加亲子游戏。很多亲子游戏的设定都是通过游戏过程增强家长和孩子间互动，密切亲子关系，更有助于让孩子接触社会，学会和他人相处，也容易让家长和孩子看到“别人家的孩子”的长处，进而让自己的宝宝越变越好。本回答被网友采纳
他说自己教育女儿的方法，是从一年级下的功夫。孩子上了小学，他就告诉她应该怎样吃饭，应该怎样写作业，要掌握时间。回家第一件事先洗手，吃点儿东西活动一下，然后写作业。写作业的时候，眼睛离桌面必须有一定的距离，不能够趴得很低，手拿铅笔的时候姿势一定要正确。写得怎么样我不管，我只告诉你姿势要正确。然后他拿一根小棒，他管它叫“教女棒”。这小棒很小，跟筷子一样细。爸爸就坐旁边，看孩子的姿势不对敲她一下，腰弯了敲她一下，这都是很轻的，不是打孩子，就是提醒她。(强调:不是打,仅起提醒作用,另外不能训斥).他也不给孩子检查作业，让她自己检查，一切由她自己做。所有的这些规矩，他都告诉孩子然后跟她一起做。
坚持了半年时间，孩子就跟人家不同了，坐有坐样、站有站样，写东西的时候姿势很漂亮，字也写得很漂亮。然后又坚持了半年，整整用了一年，孩子养成了良好的习惯。每天写完作业第一件事，先把书都收拾好，把书包收拾好。然后每天晚上睡觉的时候，先把外面的衣服脱下来，放在最底下，然后一件一件脱，最后把袜子搁在最上面。第二天早上，因为袜子爱丢，先把袜子穿上再穿别的衣服。她的书柜也非常整齐。所以我后来就跟很多家长说，你一年级就要帮孩子养成好习惯，一个行为坚持21天，他就能成习惯，父母都要有点儿耐心。父母不要先给孩子扣帽子，只要您教育方法得当的话，他一定行 !
1.若是一名小学的老师，则一定要做到不去伤害每一个孩子，因为，这些孩子都在成长阶段，受到不好的影响，对以后造成的后果是很严重的。
2.给予爱的形式有很多种，一年级的孩子对父母都有依赖感，父母不在身边，多少都会对周围有好奇感和恐惧感，应慢慢培养自己动手的能力，一些有难度的事情老师可以跟孩子一起做，孩子自己可以做的事情尽可能的让孩子自己完成，并且加以鼓励，做的不对不能吵或者惩罚，也应该在鼓励的前提下纠正他的不足，孩子有了一定的独立解决问题的能力，家长把孩子送到学校也会放心一些，但是这是比较长的过程，不能心急。
3.把每个孩子都当成自己的孩子去对待，这样才能更好的去教育孩子，让孩子感到亲人就在身边。
