初中的卷子你就免做了,从高中的开始吧。
学习任何一门语言其实都从词汇开始,单词只是需要注意的一个部分,基础,从这个基础抓起,你首先要明确一件事——你认识音标吗?
问这个问题,你肯定骂我傻X,但是我建议你应该具备的能力绝对不止你认识音标的程度,你要认识它们很简单,但是,你要是能看见它们认出它爸妈,那才是你该努力做到的。
所谓它爸妈就是——你能确切地知道,这个音标是哪个字母或者字母组合,在什么情况下发音的。反过来说,你要知道一个字母或者字母组合在某些情况下的发音规则(我罗嗦了,你看懂就好)。于是,绝大部分单词你会读了你就会写了。(这是我初中的时候记忆单词的方法,高中的时候我根本没怎么被单词,我的英语成绩主要靠完型、阅读、作文拉分,我高中基础奇差无比,倒也是,不听课不写作业能好才出奇了,15道选择我能对六七个谢天谢地)
但是,我个人建议你背单词的时候,请不要以书上的单元为基础,而是以一个单词的关联词为基础。说白了,对于一个单词的动词、形容词、副词,被动语态,现在分词放在一起记忆,或者给它加上前缀什么的,有时候记住词根什么很重要,在遇到陌生的词汇你可以根据此来判断意义。(这个,对阅读极有好处),可能你会说,这样你会背窜了,但是,其实你真被的时候你会发现单词内部的一些规律,就像你现在发现的加ly一般是副词等等等等,tion是名词,貌似这个叫什么后缀,囧,我也记不清了……说错了请别见笑。
词法,我说的是老师上课的时候罗嗦的那一大堆,经常把某个单词的爷爷奶奶级别的东西拖出来,别说你记不住,有时候我怀疑老师把教案一合,他自己都能忘光光,那些东西,如果你记不住,哥们,不用勉强了,我很负责地告诉你,除非高考出题老师是古代命题组穿越来的,专门挑冷僻的东西考,否则,他能考的东西基本上是被重复了N久,你耳熟能详的词法,对于那些东西,你记住,你的熟练度要达到昏迷成植物人了,把大脑和仪器连起来的时候,直接显示的东西,你可以忘了你自己叫什么,但是你一定不要忘了它们,因为他们不但牵涉到基础知识。在后面的完型它们是主菜。
所以接下来我要告诉你的是——把完型当一回事。
你要深入研究你所填的每一个空,因为它们很可能是换一个老师来出,依然被空出来的东西。我个人觉得——一个完型里能考的知识点类似,但是考的内容却花样翻新。但都是换汤不换药。也就是说,几个空考动词用法,还有几个副词的不同感情程度,等等等是每篇文都考的。这个需要你认真做几个之后自己比较,作为一个理科高材生你自己非常清楚效率和数量的问题。别花那么多时间在瞎做题上,你没那么多时间。
最后就是阅读,我觉得还是那句话,要考的东西就那么几个,以我自己为例,尽管毕业了近三年,但是我还记得阅读喜欢考主旨类,合适的题目,下列的内容与文章符不符合?猜某个单词或某句话的意思,还有一种白给分的,比如给你几个表格或者叙述,问这个问那,直接回原文找就ok,等等等等,你自己归纳。我个人还觉得,阅读的时候,有个潜规则——文章一读就懂,问题非常深刻,思想性较高,往往不易得分,必须把握中心意思,百分百的领会神韵,而一篇生词满地爬的文章,往往所有的问题都可以在原文找到,而且,问题的顺序是按照段落的顺序来的(基本如此),第二题的答案基本上可能在第一题后面找(是指第一题在原文画出来的题眼的后面),而作文嘛,别太为难自己,十句话出现三两个从句已经很给面子了,重要的词组一定背的滚瓜烂熟,每天早晨读三十分钟课文找语感是至关重要的(很多时候,我完全不知道我为什么这么做,但是我感觉这样是对的,就是对的,这种东西就叫做语感。语感不神秘,就是读出来,背出来的,虽然有天分问题,但是天分对你显然不是问题,你理科成绩让我顶礼膜拜)
ok,就这些,很神经错乱,但是希望对你有用!
最后,祝学业有成!
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