数学天赋不好甚至愚蠢的人如何学习数学？

Answer 1

先把数学课本过一遍，网上搜索课后经典题刷一刷，然后去看张宇18讲高数，李永乐线代和概率，过一遍，再去刷汤家凤1800和张宇1000题，再去听张宇强化班，然后过18讲和现代概率第二次，在刷第一次做1800,1000里面的难题错题，接着刷张宇30年真题，从88-15顺序第一遍，然后15-88第二遍，留下三套题，最后快考试了就买汤家凤最后八套和张宇最后八套，张宇最后四套比较难，看一看就好。悟性差就只能题海战术了。

Answer 2

拓展练习注重“质”。学好数学需要通过一定的习题来巩固提高，但却不是一味地追求数量。我们的数学练习题不重在做了多少题，而在于做题的效率和质量。我们的练习题的目的是检查知识是否掌握，方法是否熟悉。如果知识不牢固，方法不恰当，过多的习题就会把学习上缺点加深。只有准确地把握住了基本知识和方法技能，再通过适量地练习，学习效果就巩固了。中高难度的习题，可以帮助巩固基础知识的同时，提高思考问题的能力，这些题型要把握准确率的基础上多多练习，通过练习提高分析能力、锻炼运用知识的能力，让自己琢磨出更多的解法，更完善的解题思路。学习数学，需要信心，也需要兴趣。学好数学，需要细心，也需要恒心。

Answer 3

题不在多，而在于精，学会“解剖麻雀”。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识；看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途？再现思维活动经过，分析想法的产生及错因的由来，要求用口语化的语言真实地叙述自己的做题经过和感想，想到什么就写什么，以便挖掘出一般的数学思想方法和数学思维方法；一题多解，一题多变，多元归一。

Answer 4

做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。千万别做一道对一道的答案，因为这样会造成思维中断和对答案的依赖心理；先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍所有题目，先彻底解决会做的题；不会的题过多时，千万别急躁、泄气，其实你认为困难的题，对其他人来讲也是如此，只不过需要点时间和耐心；对于例题，有两种处理方式：“先做后看”与“先看后测”。

Answer 5

全身心地投入到课堂学习中。课前充分的预习，准备好教科书，练习本，相关的文具；调动自己的精神状态，以饱满的热情迎接老师的课堂，做到全神贯注地参与到课堂中去。听。专心听老师讲课的每一个环节，看看老师如何分析，如何解决问题，如何选择思考问题的角度。专心地听同学们如何回答老师的问题，看看自己从中可以得到什么启示。想。用心思考，跟上老师教学的脚步，看看老师是如何分析重点，解决疑点。看。课堂上既要认真看教科书和老师的板书，看老师的授课的神态、手势，可以全面吸收老师教学的精髓。