求高手修改作文，题目是《我和我的老师》
帮忙修改一下作文，改完后直接粘贴在答案中
说起刘老师，心里非常的感激与感动。感激的是老师一直在各方面对我的照顾与教诲，感动的是老师的与人为善与博大的胸怀。也许园丁都这样！
随着科学技术的不断提高，我了解到一些网络知识，妈妈也给我买了台崭新的电脑还装了网。听大人说，网上可以建群。第二天我就把这件事情告诉了同学，鼓舞大家都加入，就连家里没网的我也帮着申请加了进去。每天放学回家第一件事情就是上网，一旦妈妈问起来我就谎称是老师让查资料。每天大约1/4的时间都用在网上，学习也不断下降这个月月考居然得了89分。刘老师看在眼里急在心头，于是让我下午去办公室找她，我心里七上八下，心想：怎么了，刘老师突然约我去办公室是批评我还是表扬我？中午放学回到家，奶奶给我做了我最喜欢吃的醋溜土豆丝，我给我熬了我最喜欢喝的鸡蛋汤，可是我根本没心吃饭，奶奶给我做的饭我连看都没看一眼，一口也吃不下去。下午我胆怯的来到老师办公室，刘老师问：“你这几天学习不对头，作业做得不整洁，错误重重，而且就连最简单的题你也错了，月考才考了89分，这是怎么回事？”我不暇思索的说：“我考试时有点头疼。”刘老师反驳道：“头疼就能把知识全都忘光吗，再说了你每天都头疼吗，下课时我怎么没有看出你头疼，比别的同学高兴得很，怎么一上课就疼了？这是有矛盾的，我希望你实话实说。”我不得不把事情的原委支吾着一五一十的说了出来。刘老师让我坐下来给抚摸着我的头说：“其实老师早就知道了，老师就是想看看你诚不诚实，我们平时是可以上网的，但上网要用在正地儿上，我们平时查资料，问问题等都可以在网上解决。可你呢？整天上网，学习都不顾。”我说道：“我是写完作业才上网的，应该是没有错的”“你错了，我们写完作业时可以上网，但作业要保证质量，要干净整洁，你写完作业才上网这是事实，但没有保证质量马马虎虎。甚至还丢一项落一项，你要是不听我的劝告你的网瘾就会越来越大，最后的结果就是成为一个迷恋网络的差生，现在有多少网民因为家长不让上网而自杀的呀！”
听到这里我的心不由得震了一下，是呀，老师说的对，我们不要迷恋网络，要好好学习，学生的本则就是已学为生，我要听从刘老师的劝告做一个全面发展的好学生，在这里我要对老师说：“谢谢您，刘老师，您让我懂得了做人的道理”。
啊！老师，您像一盏照明灯，为我照明前进的道路；您像一个罗盘，给我指明了方向；您像一股温暖的源泉，激励了我不断克服困难，勇往直前！亲爱的老师，我永远爱你！
说起我的语文老师，我的心里充满了感激。老师对我的谆谆教诲，让我终身难忘！
前段时间，妈妈买了台电脑给我用，还进了网。我每天放学回家第一件事情就是上网，一旦妈妈问起作业的事，我就谎称在查资料。就这样我每天都要化好多时间上网。结果学习成绩每况日下。语文月考居然只得了89分。
刘老师看在眼里急在心头，这天老师通知我下午去找他。我心里七上八下，心想：怎么了，老师是准备批评我还是表扬我？
中午放学回到家，奶奶准备好了我最喜欢吃的醋溜土豆丝，熬了我最喜欢喝的鸡蛋汤。可是我根本没心事吃饭，甚至连看都没看一眼。
下午我胆怯地来到办公室，老师问：“你这几天怎么啦，作业做得不整洁，错得也不少，而且就连最简单的题也做错了，这次你只考了89分，你以前可不只是这么点成绩啊，到底什么原因？”我不暇思索的说：“我考试时有点头疼。”“头疼？头疼就把知识全都忘吗，再说你每天都头疼吗，下课时我怎么没有看出你难过的样子，怎么一上课就疼了？你告诉老师，到底是什么原因。”
看着老师那殷切的眼神，想到老师平时对我的关心，我只得把上网的事告诉了老师。听了我的话，老师沉思了一会，抚摸着我的头殷切地说：“我们平时是可以上网的，可以用网络帮助学习，查资料，可以用网帮助解决问题。可是你呢？却影响了学习。”
我还强调：“我是完成了作业才上网的，应该是没有错的吧。”
“你错了，我们完成作业后可以上网，但是你上网都做了些什么呢？！”老师似乎知道我上网建群的事。接着说：“作业要保证质量，要干净整洁，不能马虎、掉掉落落，还有，你要是不听我劝告的话，你的网瘾会越来越大，结果就可想而知了。”
听到这里我的心受到了触动，是呀，老师说得对啊，不能迷恋网络，要把精力放在学习上啊，学生的主要任务就学习，我要改掉迷恋网络的坏习惯，做一个全面发展的好学生。
想到这，我对老师说：“谢谢您，老师，我懂了。。。。。。”
老师，您像一盏照明灯，为我照明前进的道路；您像一个罗盘，给我指明了方向；您像一股温暖的清泉，滋润了我的心田，亲爱的老师，我爱您！
同学，你好，看到你如此好学的态度，我化了一个小时帮你改了这篇作文 。你能把你的作文在网络上发表出来，请人修改，很好！表扬一下！首先说明了：你的老师和你谈的话有用了， 更是你自己认识到了。真正发挥了网络的作用。好！
你的作文能用一件事来论述你的老师是你值得尊敬的老师，主题明确。没有偏题。有一点我 建议你：还要在语言上下功夫，学习别人是怎么运用语言的，是怎么运用语言技巧的。相信你，会写出更好更美的作文的！同学加油！
你知道吗，我也是老师，教四年级语文。我 把我的一些作文发给你，我们共同交流。好吗？！我很愿意做你的朋友。呵呵。
〈生日礼物〉
明天是妈妈的生日，我送什么礼物给妈妈呢？我还是小学生，没有钱买礼物。可是我还是要送礼物给妈妈。我想啊想啊，还是想不出来。
晚上，我躺在床上，翻来覆去睡不着。妈妈那瘦小的身影在我的脑海中一遍又一遍地闪现。
在我四岁那年，爸爸抛弃了我和妈妈，去寻找他的欢乐去了。我只好和妈妈相依为命。记得初夏的一个夜晚，我突然感到头疼，浑身发热。妈妈发现我生病了，连忙送我去医院。妈妈背着我，高一脚低一脚地走在乡间的小路上。天空还不时地闪电。我在妈妈背上颠簸着。忽然，妈妈跌到了，由于我在妈妈背上，没有摔到地上。可是妈妈爬起来时，我感觉到妈妈走路已经是一瘸一拐的了。打完点滴，天已经蒙蒙亮了。妈妈把我送回家，她又去卖菜了。为了生计，妈妈摆了个小摊点卖蔬菜。
还有一次，我过生日，可是那时我不懂事，看见其他孩子的玩具很漂亮，我也要妈妈帮我买。我知道只有在我过生日那天，才能向妈妈提要求。可是妈妈没有买，我不知道妈妈的感受。妈妈再三解释，钱用来买米买油。可是我还是坚持要买。妈妈急了，打了我一巴掌。我被妈妈的这一举动惊呆了，伤心地哭了。妈妈也哭了，她把我抱在怀里，我们母子两抱头痛哭。后来，妈妈看着我，帮我擦着眼泪，对我说：“别哭了，等妈妈有了钱，一定同你买个好玩具。”也不知道为什么，我好象突然懂事了许多，也帮妈妈擦泪，说：“妈妈，我再也不买玩具了，你别哭了。”
夜色是那么的美，想到妈妈为我付出的一切，我从心里感到妈妈是那么的不简单，尽管她瘦小，但是在我眼里，她是高大的。她值得我敬佩。突然我想到了一个礼物。对！就用这个礼物。想到我有了可以送给妈妈的礼物，我在黑暗里露出了笑容。
第二天中午，我放学回家了，妈妈早已回来了。还做了我喜欢吃的番茄炒蛋。
“妈妈，你来，今天是你的生日，我送你一件礼物。”
“什么礼物啊，孩子？”
“你过来。”
妈妈过来了，我搬一张凳子让妈妈坐下，拿出梳子帮妈妈梳好头发，（妈妈因为起早忙，没有空梳理自己），还帮妈妈理好衣服。
“妈妈，您也知道，我没有钱。。。。。。没有钱给您买生日礼物，可是。。。。。。可是等我长大了，有钱了，我一定给您买好多好多生日礼物！”
我双眼深情地看着妈妈，慢慢地把我的小手伸过头顶，向妈妈敬了个中国少先队员队礼。
这时我早已泪流满面。妈妈看着我举过头顶的手，听到我断断续续说的话，被震撼了。她猛地把我一把抱到她的怀里，也放声痛哭起来。。。。。。
母子俩哭了一会，妈妈推开我，边帮我擦眼泪，边说：“孩子，妈不怪你，妈有你在身边就是最好的生日礼物了，咱不哭，啊。”我也帮妈妈擦干泪水。。。。。。
妈妈，我送给您的虽然是最简单的生日礼物----队礼，但是我送给您的却是-----最崇高的敬意！
妈妈，我爱您！
《希望》
启明星升起来，月亮渐渐收起明亮的银光，像弯弯的小船挂在天边，太阳的光辉也已迫不及待地探出地面。天空中有星光，有月光，也有霞光。小河静静地躺在大地的怀抱里，河水映应着晨光。有星光，有月光，更有霞光。同天空交相辉映。已经是深秋，树落叶归根了。
我和晨晨坐在村口的圩堤上，朝东遥望着，等待着你的回来。那一天，也是这时候，你告诉我说，你要出一趟远门。我问你为什么事。你却神秘地要等你回来再告诉我。你在乡村的小学校里当教员，能有什么大不了的事？
晨雾不知什么时候弥漫开了，远处蒙蒙胧胧，看不清哪儿是天，哪儿是地。你知道吗，我的心早已飞到你的身边；你知道吗，有一个人在牵挂着你，那就是我；你知道吗，我说你没有什么大不了的事，你不会生我的气吧。
天色渐渐明朗起来，雾慢慢散去。我和晨晨还坐在圩堤上翘首远望。心上的人儿，你什么时候回家，什么时候才能回到我的身边啊。
远处有一个人影，是你，对，一定是你！我激动的站起来。晨晨也跟着站起来。可是后面怎么有闪出另一个人影，个还小点。不是啊，你是一个人出门的，怎么会两个人回来呢。我的心一下凉了，又坐了下来。
两个人越来越近，看清了，其中有一个是你。我呼的站起来，向圩下跑去。你也看到了我，向圩上跑来。终于我们相拥在一起。也顾不上旁边的晨晨，当然还包括那个小孩。你出门做什么了，这个孩子是谁，现在可以告诉我了吧。你这才很严肃地告诉我，你所教的班上有一个学生因为家境困难辍学了。这个学生跟家长一起出外打工了。你出门找到这个学生的家长做工作，并且把学生带回来继续读书。
我看着你，再看看这眼前的孩子，一双明亮的大眼睛充满了渴望。我明白了，明白了你的用心。。。。。
太阳露出了笑脸，今天是个晴朗的日子。明天也一定是个好日子，因为今天的太阳托起了明天的希望。
《我的老师》
我做老师了，可是想起我的老师特别是任老师印象还是那么的深刻。任老师师范毕业三年后才来到校教学的，当时任我的班主任。一米七左右的身材 虽不算帅，可倒也精神。三七开的头发当时算是时髦的。一双不大的眼睛下面长
着略有点扁平的鼻子，所以架着的眼镜时常掉下来，这时只见他用无名指和中指
顶着眼镜猛的往上一推，随即跟着而来的是威严的目光。我和同学都非常敬畏这种眼神。他身上穿着中山装，平时都严严实实地扣着纽扣，即使上面第一个封扣也不例外。不过他倒也有个习惯，就是课上到一半时，他就把纽扣从上往下都打开了。他讲课是那么的认真和用心，以至身上嫌热这才解开纽扣的。不管多么枯燥无味的课文，听他讲就觉得有味了。尽管任老师的声调有点儿娘娘腔，但是他那摇头晃脑、自言自语的神情至今还在我的脑海中。我和其他同学都特别喜欢上他的课。
任老师还有个爱好，就是喜欢踢足球，他上体育课时，就把我们分成两个队，当然他自己也算其中一员了，比赛之前，他除了说其他一些规则以外，特别强调的是不允许抱腿。原来老师身体高，我们都低，很容易抱住他的腿，当然我们答应归答应，比起赛来时就不管那么多了。当老师控制球时，我们很难得到球，他左晃右晃，很容易就把我们甩开了。我只好抱他的腿。比赛结束了，我们和老师都很高兴，不过我们和老师高兴的意思不同，老师高兴的是他进了我们的球而赢了，我们高兴的是能量得到了释放，和老师一起玩了。
任老师来我们学校之前，在其他地方放电影，所以他的故事很多，特别是打仗的故事，那时的文化生活很枯燥，除了看电影就是听故事，当然也有不多的图书。有时下午第三节课，我们就嚷着要老师讲故事，老师呢，也会利用这一点。当我们有时上课不那么听讲，作业不认真或者做作业慢时。他就说，如果你们不听讲或者什么什么的话，我下午就不讲故事了。咳！这一招还很灵，我们立即坐好了听讲，发现其他同学坐不好时，还拉拉他的衣角，挤挤眼神要他坐好。当然那个同学也心领神会。
时间过得真快，转眼这么多年过去了，但是儿时的生活还时常在我脑海中浮现。现在想起来还是觉得那么有趣。
（我的好多文章发表在文学网站“红锈添香”上，你如果有兴趣的话还可以看看。）
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前段时间，妈妈买了台电脑给我用，还进了网。我每天放学回家第一件事情就是上网，一旦妈妈问起作业的事，我就谎称在查资料。就这样我每天都要化好多时间上网。结果学习成绩每况日下。语文月考居然只得了89分。
刘老师看在眼里急在心头，这天老师通知我下午去找他。我心里七上八下，心想：怎么了，老师是准备批评我还是表扬我？
中午放学回到家，奶奶准备好了我最喜欢吃的醋溜土豆丝，熬了我最喜欢喝的鸡蛋汤。可是我根本没心事吃饭，甚至连看都没看一眼。
下午我胆怯地来到办公室，老师问：“你这几天怎么啦，作业做得不整洁，错得也不少，而且就连最简单的题也做错了，这次你只考了89分，你以前可不只是这么点成绩啊，到底什么原因？”我不暇思索的说：“我考试时有点头疼。”“头疼？头疼就把知识全都忘吗，再说你每天都头疼吗，下课时我怎么没有看出你难过的样子，怎么一上课就疼了？你告诉老师，到底是什么原因。”
看着老师那殷切的眼神，想到老师平时对我的关心，我只得把上网的事告诉了老师。听了我的话，老师沉思了一会，抚摸着我的头殷切地说：“我们平时是可以上网的，可以用网络帮助学习，查资料，可以用网帮助解决问题。可是你呢？却影响了学习。”
我还强调：“我是完成了作业才上网的，应该是没有错的吧。”
“你错了，我们完成作业后可以上网，但是你上网都做了些什么呢？！”老师似乎知道我上网建群的事。接着说：“作业要保证质量，要干净整洁，不能马虎、掉掉落落，还有，你要是不听我劝告的话，你的网瘾会越来越大，结果就可想而知了。”
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想到这，我对老师说：“谢谢您，老师，我懂了。。。。。。”
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第二天中午，我放学回家了，妈妈早已回来了。还做了我喜欢吃的番茄炒蛋。
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“什么礼物啊，孩子？”
“你过来。”
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“妈妈，您也知道，我没有钱。。。。。。没有钱给您买生日礼物，可是。。。。。。可是等我长大了，有钱了，我一定给您买好多好多生日礼物！”
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妈妈，我送给您的虽然是最简单的生日礼物----队礼，但是我送给您的却是-----最崇高的敬意！
妈妈，我爱您！
《希望》
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《我的老师》
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任老师还有个爱好，就是喜欢踢足球，他上体育课时，就把我们分成两个队，当然他自己也算其中一员了，比赛之前，他除了说其他一些规则以外，特别强调的是不允许抱腿。原来老师身体高，我们都低，很容易抱住他的腿，当然我们答应归答应，比起赛来时就不管那么多了。当老师控制球时，我们很难得到球，他左晃右晃，很容易就把我们甩开了。我只好抱他的腿。比赛结束了，我们和老师都很高兴，不过我们和老师高兴的意思不同，老师高兴的是他进了我们的球而赢了，我们高兴的是能量得到了释放，和老师一起玩了。
任老师来我们学校之前，在其他地方放电影，所以他的故事很多，特别是打仗的故事，那时的文化生活很枯燥，除了看电影就是听故事，当然也有不多的图书。有时下午第三节课，我们就嚷着要老师讲故事，老师呢，也会利用这一点。当我们有时上课不那么听讲，作业不认真或者做作业慢时。他就说，如果你们不听讲或者什么什么的话，我下午就不讲故事了。咳！这一招还很灵，我们立即坐好了听讲，发现其他同学坐不好时，还拉拉他的衣角，挤挤眼神要他坐好。当然那个同学也心领神会。
时间过得真快，转眼这么多年过去了，但是儿时的生活还时常在我脑海中浮现。现在想起来还是觉得那么有趣。
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温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2010-04-30
我和我的老师
老师，这个职业，虽然很渺小，不起眼，但是它很令人尊敬，可以被称为天底下最光辉的职业。我的父母虽然不是老师，但是我非常喜欢老师，她们的心很细，在我们遇到困难的时候给予我们鼓励。
我最喜欢的老师还是六年级新接我们班的语文老师——崔老师，她也是我们班的班主任。她上课时，认真给我们讲课，下课时，崔老师也能帮助在学习上有困难的同学。中午时。她也能和我们一块玩儿，她就像“阳光教师”。
崔老师不但能把自己的工作做好，她还能够关心同学。记得六年级刚开学，我们进行了一次数学考试。过了几天，考试成绩出来了，让我大吃一惊，上面写着大大的“87.5 达标”，我傻眼了，怎么才得这么点分，以前，我的数学成绩不是挺好的么？每次都在90分以上，这次怎么搞的？我哭了，哭得很伤心，崔老师见状，走了过来，问：“怎么啦？”她拿起了卷子，看了看，说：“没考好？”我点了点头，崔老师又说：“一次没考好没关系，没考好要找出原因，总结经验，下次一定能考好，老师相信你。”老师的这番话，给了我很大的鼓励，是我奋勇向前。到了第二次数学考试，我拿了100分，我很高兴，也很感谢崔老师。
记得还有一次，也是六年级上学期。那是正是甲型H1N1流感爆发期，我们班有十几位同学发了烧，于是学校特批我们班的同学在家里休息一个星期，而我们崔老师却没有休息，她还是每天早出晚归，不辞辛苦地劳动着，工作着。不怕自己生病，坚持到学校来，给我们批改作业，备课，等我们放假回来，我们的病全好了，崔老师看着我们一个个灿烂、阳光的笑脸，笑了，继续给我们上课。
啊！老师，您就像那明灯，指明了我们的前程；老师，您就像那大太阳，照耀着我们，呵护着我们；您也像那打伞，为我们遮风挡雨。您在激励着我们克服苦难，勇往直前！我们一直陪伴着您，我们爱您。
老师，这个职业，虽然很渺小，不起眼，但是它很令人尊敬，可以被称为天底下最光辉的职业。我的父母虽然不是老师，但是我非常喜欢老师，她们的心很细，在我们遇到困难的时候给予我们鼓励。
我最喜欢的老师还是六年级新接我们班的语文老师——崔老师，她也是我们班的班主任。她上课时，认真给我们讲课，下课时，崔老师也能帮助在学习上有困难的同学。中午时。她也能和我们一块玩儿，她就像“阳光教师”。
崔老师不但能把自己的工作做好，她还能够关心同学。记得六年级刚开学，我们进行了一次数学考试。过了几天，考试成绩出来了，让我大吃一惊，上面写着大大的“87.5 达标”，我傻眼了，怎么才得这么点分，以前，我的数学成绩不是挺好的么？每次都在90分以上，这次怎么搞的？我哭了，哭得很伤心，崔老师见状，走了过来，问：“怎么啦？”她拿起了卷子，看了看，说：“没考好？”我点了点头，崔老师又说：“一次没考好没关系，没考好要找出原因，总结经验，下次一定能考好，老师相信你。”老师的这番话，给了我很大的鼓励，是我奋勇向前。到了第二次数学考试，我拿了100分，我很高兴，也很感谢崔老师。
记得还有一次，也是六年级上学期。那是正是甲型H1N1流感爆发期，我们班有十几位同学发了烧，于是学校特批我们班的同学在家里休息一个星期，而我们崔老师却没有休息，她还是每天早出晚归，不辞辛苦地劳动着，工作着。不怕自己生病，坚持到学校来，给我们批改作业，备课，等我们放假回来，我们的病全好了，崔老师看着我们一个个灿烂、阳光的笑脸，笑了，继续给我们上课。
啊！老师，您就像那明灯，指明了我们的前程；老师，您就像那大太阳，照耀着我们，呵护着我们；您也像那打伞，为我们遮风挡雨。您在激励着我们克服苦难，勇往直前！我们一直陪伴着您，我们爱您。
第2个回答 2010-04-29
说起汤老师，心里非常的感激与感动。感激的是老师一直在各方面对我的照顾与教诲，感动的是老师的与人为善与博大的胸怀。也许园丁都这样！
虽然离开老师的课堂已经十几年了，往事已经模糊，然而最近两年在与老师的交往中，依旧感觉到老师的春风化人。下面我就说说生活中的几件小事吧。
记得去年九月，一个原来的同事来到师大附中看望她学生的孩子。一个电话打过来，我赶忙从宿舍跑出来，来到附中校门口。同事的一句话让我哭笑不得，她说忘了带电话号码，又不知那小孩在哪班。原来她学生为照顾孩子，在附中附近租了房子，而我同事又是第一次来。这可怎么办好呢？同事说：“要不我们去传达室问问？或许能问到。”我知道这样找学生无异于大海捞针。想到她晕车，年纪又大，来趟不容易，我只好安慰她：“别急，我有个老师在这里，我们去找他。”来到老师办公室，正好课间休息，汤老师在。听我说明来意，老师二话没说就开始帮忙找人。老师问：“叫什么名字？”摇头。“哪个班的？附中还是广益？”又是微笑着摇头。同事说：“只知道小名叫蓓蓓，上次考试第三名。”老师笑了，只好拿出花名册一个一个的找，希望能在家长栏中找到这个女孩。但我们提供的线索太少了，翻遍了整本册子都没找到。附中没有，老师又带我们来到广益的几个老师那里一一打听，跑上跑下足有大半个小时，甚至还喊了一个估摸着是的女孩过来。虽然没找到那个女孩，但感激之情真的无法言说。
别看汤老师名声在外，不管上公开课还是主持会议都不怯场，但汤老师也有“害羞”的时候。不信你瞧：
今年六月份高考阅卷，我天天看见汤老师楼上楼下的跑个不停。期间我拿了在一中读高二的侄女的一篇文章给老师，请他帮忙修改一下。好象是18号那天，汤老师提醒我明天记得拿作文，而那天回家，侄女竟问了一句：“小姨，汤老师人怎样？”这下惨了，我罗嗦了半天也没形象的描述出来。我只好说：“蓝天上有张汤老师的自画像，你去看吧。”侄女说：“那可不行。”实在没办法，我只好答应弄张相片来。第二天（试卷都已看完），在教室里找到老师，老师在文件袋里找文章，而我却瞅准了袋子里那张有相片的出入证。趁老师拿文章给我的一刹那，我很快的把那张相片抢了出来，塞进我的口袋，还笑着说：“老师就送给我好了。”我正为自己敏捷的身手而骄傲的时候，汤老师突然从我口袋里把它抢了出来，嘿嘿的笑着说：“不行，等下你把它发到蓝天上去了。”天啊，汤老师脑筋怎么转得这么快？我还没想到让老师做明星呢。然而没办法，周围老师同学太多，我不能动用武力，只好瞪了几下眼睛走了。
作为老师，汤老师不仅默默的教学生怎样做人，而且还用他那宽阔的肩膀为我们学生支撑一片蓝天，给人父亲般的感觉，坚定乐观自信弥漫在有他的每寸空间。记得去年“非典”时期，人心惶惶，我们寝室更是风水欠佳（其他寝室的评价），有两个女孩子凑热闹，总是咳嗽发烧，两个人轮流去医院打点滴。我是吓得很久没去学校，又担心孩子生病——幼儿园规定：所有感冒有发烧症状的孩子都得在家休息。但是每次打电话给老师，老师都是一句：别怕，安心吃你的饭睡你的觉，天不会塌下来。短短的话语，内含的却是那种豁达乐观，传达的可是一副“镇心丸”。真的，直到现在，不管发生什么事情，只要有老师在我身旁——不管是哪个老师，我都觉得非常的放 是心与安全。
啊，老师的好又岂能三言两语叙说出来，就让我们做学生的用一生慢慢去品味吧。
“世上只有老师好，有妈的孩子像块宝……”每当我哼起这首歌，我就想起我那和蔼可亲的老师，她可关心我啦！(评：由熟悉的儿歌导入正文，唤起读者的共鸣。) 记得那天午睡，我突然觉得头昏脑胀，什么也不想吃。老师到寝室巡查，发现我不对劲，于是快步走到我跟前，伸出温暖的大手，轻轻在我的额头一摸，惊叫道：“不好！烧得厉害，快上医院！”老师边说边弯下腰，伸出手，把我使劲一托，驮在背上，背起我，旋风般地跑到门前，箭似的冲出了家门，直奔医院。老师心急如焚，只顾赶路，老师终于赶到了医院。经过医生的精心诊治，我的病情明显好转。过了没多久，老师就买好药，背我回到了家。(评：通过“走、弯、伸、托、驮、背、跑、冲、奔”连续动词，写出了老师的着急和对我的关爱。)老师已经累得气喘吁吁，可她还是小心翼翼地把我放在床上，步履沉重地走进厨房，小心翼翼地从厨房拎来一个热水壶，拔开瓶盖，拧开杯瓶盖，把开水倒入杯中，从口袋中掏出药剂袋，撕开药袋，药粒像红砂糖，像小砂粒，像顽皮的小精灵，争先恐后地蹦入杯子里。老师拿起勺子搅拌均匀，舀了一勺，轻轻吹了吹，扶起我，把勺子凑到我嘴边，一勺一勺地，慢慢地喂给我喝。(评：对老师喂我吃药进行细节描写，使老师的形象更生动具体，跃然于纸上。)这充满母爱的药水，如一股甘泉流入我的嘴里，流入我的喉咙里，流入我的心窝窝里，一股暖意在我身上弥漫开去。 老师不但在生活上关心我，照顾我，而且对我的学习也备加关心。(评：通过“不但……而且”这个递进式的排比句，从“生活上关心”自然过渡到“学习上关心”) 记得上次晚自习，我做作业，边做边哼小调，心里想：“老师还说作业很难，可我挥笔如飞，一帆风顺，我真是天才！”我洋洋得意，殊不料，一只，“拦路虎”向来扑来难住了我。我抓头挠耳，老师看见了走过来给我打气：“不要紧，慢慢做！”我听了老师的话，信心百倍地埋头苦干起来，整张草稿纸已经被子我画成了大花脸，可这只“拦路虎”还是纹丝不动。我只好把求助的眼光投向老师，老师看了看题目，又看了看草稿，微笑的脸渐渐变严肃了。“你看看，这道题目都抄错了数字，你怎么这么大意呀！”我傻眼了，真是聪明一时，糊涂一时，我面红耳赤地，抓过笔，唰唰几笔就大功告成。(评：有详有略地记叙了学习上关心我的一件事！) 老师，您像一盏照明灯，为我照明前进的道路；您像一个罗盘，给我指明了方向；您像一股温暖的源泉，激励了我不断克服困难，勇往直前！亲爱的老师，我永远爱你！(评：一连串的排比句，真诚地抒发了对老师的感恩之情。) 总评：小作者有详有略地，选择了生活上带我去看病关心“我”和学习上关心“我”两方面的事例，反映了老师关心爱护我的思想品质，中间用“老师不但在生活上关心我，照顾我，而且对我的学习也备加关心。”来承上启下过渡，显得自然贴切。从字里行间流露出自己对老师的真诚感情。
虽然离开老师的课堂已经十几年了，往事已经模糊，然而最近两年在与老师的交往中，依旧感觉到老师的春风化人。下面我就说说生活中的几件小事吧。
记得去年九月，一个原来的同事来到师大附中看望她学生的孩子。一个电话打过来，我赶忙从宿舍跑出来，来到附中校门口。同事的一句话让我哭笑不得，她说忘了带电话号码，又不知那小孩在哪班。原来她学生为照顾孩子，在附中附近租了房子，而我同事又是第一次来。这可怎么办好呢？同事说：“要不我们去传达室问问？或许能问到。”我知道这样找学生无异于大海捞针。想到她晕车，年纪又大，来趟不容易，我只好安慰她：“别急，我有个老师在这里，我们去找他。”来到老师办公室，正好课间休息，汤老师在。听我说明来意，老师二话没说就开始帮忙找人。老师问：“叫什么名字？”摇头。“哪个班的？附中还是广益？”又是微笑着摇头。同事说：“只知道小名叫蓓蓓，上次考试第三名。”老师笑了，只好拿出花名册一个一个的找，希望能在家长栏中找到这个女孩。但我们提供的线索太少了，翻遍了整本册子都没找到。附中没有，老师又带我们来到广益的几个老师那里一一打听，跑上跑下足有大半个小时，甚至还喊了一个估摸着是的女孩过来。虽然没找到那个女孩，但感激之情真的无法言说。
别看汤老师名声在外，不管上公开课还是主持会议都不怯场，但汤老师也有“害羞”的时候。不信你瞧：
今年六月份高考阅卷，我天天看见汤老师楼上楼下的跑个不停。期间我拿了在一中读高二的侄女的一篇文章给老师，请他帮忙修改一下。好象是18号那天，汤老师提醒我明天记得拿作文，而那天回家，侄女竟问了一句：“小姨，汤老师人怎样？”这下惨了，我罗嗦了半天也没形象的描述出来。我只好说：“蓝天上有张汤老师的自画像，你去看吧。”侄女说：“那可不行。”实在没办法，我只好答应弄张相片来。第二天（试卷都已看完），在教室里找到老师，老师在文件袋里找文章，而我却瞅准了袋子里那张有相片的出入证。趁老师拿文章给我的一刹那，我很快的把那张相片抢了出来，塞进我的口袋，还笑着说：“老师就送给我好了。”我正为自己敏捷的身手而骄傲的时候，汤老师突然从我口袋里把它抢了出来，嘿嘿的笑着说：“不行，等下你把它发到蓝天上去了。”天啊，汤老师脑筋怎么转得这么快？我还没想到让老师做明星呢。然而没办法，周围老师同学太多，我不能动用武力，只好瞪了几下眼睛走了。
作为老师，汤老师不仅默默的教学生怎样做人，而且还用他那宽阔的肩膀为我们学生支撑一片蓝天，给人父亲般的感觉，坚定乐观自信弥漫在有他的每寸空间。记得去年“非典”时期，人心惶惶，我们寝室更是风水欠佳（其他寝室的评价），有两个女孩子凑热闹，总是咳嗽发烧，两个人轮流去医院打点滴。我是吓得很久没去学校，又担心孩子生病——幼儿园规定：所有感冒有发烧症状的孩子都得在家休息。但是每次打电话给老师，老师都是一句：别怕，安心吃你的饭睡你的觉，天不会塌下来。短短的话语，内含的却是那种豁达乐观，传达的可是一副“镇心丸”。真的，直到现在，不管发生什么事情，只要有老师在我身旁——不管是哪个老师，我都觉得非常的放 是心与安全。
啊，老师的好又岂能三言两语叙说出来，就让我们做学生的用一生慢慢去品味吧。
“世上只有老师好，有妈的孩子像块宝……”每当我哼起这首歌，我就想起我那和蔼可亲的老师，她可关心我啦！(评：由熟悉的儿歌导入正文，唤起读者的共鸣。) 记得那天午睡，我突然觉得头昏脑胀，什么也不想吃。老师到寝室巡查，发现我不对劲，于是快步走到我跟前，伸出温暖的大手，轻轻在我的额头一摸，惊叫道：“不好！烧得厉害，快上医院！”老师边说边弯下腰，伸出手，把我使劲一托，驮在背上，背起我，旋风般地跑到门前，箭似的冲出了家门，直奔医院。老师心急如焚，只顾赶路，老师终于赶到了医院。经过医生的精心诊治，我的病情明显好转。过了没多久，老师就买好药，背我回到了家。(评：通过“走、弯、伸、托、驮、背、跑、冲、奔”连续动词，写出了老师的着急和对我的关爱。)老师已经累得气喘吁吁，可她还是小心翼翼地把我放在床上，步履沉重地走进厨房，小心翼翼地从厨房拎来一个热水壶，拔开瓶盖，拧开杯瓶盖，把开水倒入杯中，从口袋中掏出药剂袋，撕开药袋，药粒像红砂糖，像小砂粒，像顽皮的小精灵，争先恐后地蹦入杯子里。老师拿起勺子搅拌均匀，舀了一勺，轻轻吹了吹，扶起我，把勺子凑到我嘴边，一勺一勺地，慢慢地喂给我喝。(评：对老师喂我吃药进行细节描写，使老师的形象更生动具体，跃然于纸上。)这充满母爱的药水，如一股甘泉流入我的嘴里，流入我的喉咙里，流入我的心窝窝里，一股暖意在我身上弥漫开去。 老师不但在生活上关心我，照顾我，而且对我的学习也备加关心。(评：通过“不但……而且”这个递进式的排比句，从“生活上关心”自然过渡到“学习上关心”) 记得上次晚自习，我做作业，边做边哼小调，心里想：“老师还说作业很难，可我挥笔如飞，一帆风顺，我真是天才！”我洋洋得意，殊不料，一只，“拦路虎”向来扑来难住了我。我抓头挠耳，老师看见了走过来给我打气：“不要紧，慢慢做！”我听了老师的话，信心百倍地埋头苦干起来，整张草稿纸已经被子我画成了大花脸，可这只“拦路虎”还是纹丝不动。我只好把求助的眼光投向老师，老师看了看题目，又看了看草稿，微笑的脸渐渐变严肃了。“你看看，这道题目都抄错了数字，你怎么这么大意呀！”我傻眼了，真是聪明一时，糊涂一时，我面红耳赤地，抓过笔，唰唰几笔就大功告成。(评：有详有略地记叙了学习上关心我的一件事！) 老师，您像一盏照明灯，为我照明前进的道路；您像一个罗盘，给我指明了方向；您像一股温暖的源泉，激励了我不断克服困难，勇往直前！亲爱的老师，我永远爱你！(评：一连串的排比句，真诚地抒发了对老师的感恩之情。) 总评：小作者有详有略地，选择了生活上带我去看病关心“我”和学习上关心“我”两方面的事例，反映了老师关心爱护我的思想品质，中间用“老师不但在生活上关心我，照顾我，而且对我的学习也备加关心。”来承上启下过渡，显得自然贴切。从字里行间流露出自己对老师的真诚感情。
第3个回答 2010-04-29
心想：怎么了，刘老师突然约我去办公室是批评我还是表扬我？ 这句不好，考了89老师还会表扬我吗
第4个回答 2021-09-05
题目是我和我的老师，但是写成了去全球的老师算不算偏题呀
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