有人说一二年级的成绩具有很大的欺骗性，我不认可这种说法。
因为我学校是九年一贯制，九年级每年中考后，学校都要把尖子生张贴出来，上榜的尖子生百分之九十，都是读一二年级的时候，成绩就拔尖的孩子。
后来能追上去的孩子也是有的，但这样的孩子在一二年级成绩就算不拔尖，也至少是中等。假如一二年级或者小学阶段，成绩就很差，后期追上去的可能性也不大。
分析给你听：
1.一二年级正是各种习惯养成的时候，这段时间如果没有养成好习惯，对孩子后面学习只会造成坏的影响。
例如，不好好听课，走神，不能按时完成作业，不愿意背书，写字潦草，敷衍。这个时候养成的任何坏习惯，后面想改，都需要十倍二十倍的力气去改正。
2.一二年级正是学习语文黄金时期，懂行的家长在挑选班级老师的时候，都懂得选语文实力强的老师。
为什么？因为低年级语文对孩子学习字词发音是关键两年。好的语文老师会帮助孩子养成说普通话，改掉地方口音，读准平翘舌音，前后鼻音。
能够正确掌握生字词读音，对孩子后面的语文学习影响深远。因为从小学一年级到高考，生字读音都如影随形，这时候学不好，后面再想学好读准很困难。
3.一二年级孩子要学习大量的同音字，形近字，这些生字不学扎实，到后面就错别字连篇每个错字都会让你被扣分。
4.最主要的作文要从一年级就要打基础，不然到后面开始写作文，不会使用标点，不知道从哪断句。一句通顺的话都说不清楚，作文就没法写。
到了初中，哪个老师还去费心一点一点指导你写作文？作文可是高考分数的大头。
正确的做法是，每个年级都有每个年级的目标，不要觉得这个低年级不重要。启蒙不好，会毁了孩子对读书学习的兴趣。
对孩子低分无所谓，总觉得长大就能变好，这是幻想。孩子在一二年级就落后，会对孩子的自尊心造成严重打击。孩子的自信心会一点一点消失，认为自己笨，变得不爱学习。
家长的态度很重要，你重视了，孩子才能得到应有的重视。希望每个孩子都能从一二年级就好好学，做个优秀的学生。
配图是我原来的学生，经常给他们拍照片，长大后看看，小学生活多有趣。
