如何在一个月的中考冲刺复习中快速提高英语成绩?
我是一名徐州考生,英语基础尚可,初三还曾获过初中英语竞赛国家级三等奖,可最近英语成绩直线下滑,一模二模都是英语拉的分,仔细一看每一项都有扣分,都是1分2分的扣,我该怎么办啊?!
这不是我写的，是从My teather那里转的，希望能帮你。我的老师教出过全国竞赛一等奖，现在还在我们班，应该对你有帮助。
中考在即，如何有效地搞好初三年级英语考前复习，把握准知识的重点、难点和考点，争取在2007年中考得优异的成绩呢？ 下面的几点看法令您参考。
一、制定和调整复习计划
同学们要合理制定并及时调整复习计划，不仅有月计划，周计划，还应有每天的学习计划。大到每本书的复习计划，小到每单元、每一课的学习计划都应有很好的安排。初中三年级需要掌握的单词约1500个，词组200－300个，有用句型近100个。如果没有计划性，很难在短暂的时间之内复习周全。同时，制定复习计划应充分考虑老师的教学进度，最好与老师的复习计划同步进行，或者可以稍微提前一点，使自己的复习计划与老师的复习指导紧密联系起来，能很好地帮助你提高复习效率，抓住知识的重点和难点，切不可完全偏离老师的复习进度。
二、强化基础知识的训练
对于基础知识的复习要采用梳理知识结构、构建知识框架的办法，使基础知识的复习建立在知识之间相互联系的基础之上。
1、 吃透课本，抓住要点
每天坚持按计划复习课本知识，勤记单词、词组、句型和要点。对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写。词组也可以归纳复习，例如跟动词take 有关的短语有：take care of ,take……to …..,take (it) away, take turns, take an active part in , take place等。
2、 加强语法归纳与练习
语法知识是遣词造句的纲目，通过掌握语法知识可以正确理解和运用句子，而通过句子的复习又可以加深对语法的复习。有了正确的语法知识，才能写出合乎语法的表达方式。尤其是八种时态，两种语态，应结合具体的句子，采取归纳总结、对比的办法，达到举一反三的效果。
3、 重视情景交际英语的运用，培养跨国文化意识
新课程指导下捉考英语试卷强调突出语境，注重交际，在中考试卷中体现交际英语的地方很多，考查的题型有：听力、选择填空、阅读理解及写作。所以复习英语时要注重语言的功能，培养自己的跨国文化意识。
三、针对弱项进行重点训练
通过对试卷中错误的分析，同学们要及时发现自己在哪种题型上失分较多，在中考前应集中力量把自己的弱项补上来。如加强词汇的拼写、积累好的语句为写作做准备等等。只有这样，才能更快地提高自己的成绩。对于考查能力的题型，更要尽快改进学习策略，突破能力极限。
1、听力训练
听力测试主要是检测考生通过听觉获取信息的能力。同学们要利用边角时间，每天进行15分钟听力训练。训练时，要注重训练自己预测听力材料内容的能力，捕捉重点细节的能力，抓主要内容和主题思想的能力，正确辨别人物态度与感受及他们这间关系的能力。同时，还应精听与泛听相结合。
2、阅读能力的训练
中考出现的完形填空和阅读理解都是考查学生阅读能力的题型。在进行训练时，应采取以下几步：1、略读，了解文章大意。2、带着问题，不原文中寻找答案。3、对疑难问题进行仔细推敲，找到依据，确定正确答案。4、再次回顾文章内容，确保万无一失。
3、书面表达的训练
中考要求同学们能够运用学过的句型、短语和语言功能表达一定的意义或表达自己的观点。在复习期间要训练良好的写作方法，多进行缩写、改写、看图写话、按中文提示写作等练习，并不断总结改进。在训练写作时要注意先分析题材、体裁，领会要求，不漏掉要点，用自己最有把握的语句表达出来，避免使用复杂的长句，注意调整句式与顺序。最后要检查是否有拼写、标点、时态等方面的错误。
四、针对中考题型进行重点训练
要及时了解中考信息，对每年的中考考纲和题型要充分了解，做到心中有数。就以上的几点外，选做符合中考题型的练习，使自己了解题型种类、分数比例、掌握答题方法和熟练控制答题时间也是不可忽视的一个重要环节。
最后就是针对每个学生的最有效复习方法是不同的，但是上好学校的复习课、安排好自己的复习时间、针对自己的弱点进行各种渠道的补差，充分作好考前准备这个大原则是不变的。希望初三的同学们认识时间的紧迫，合理、科学地做好中考前的复习，发挥自己的优势、展示自己的能力，争取考入自己理想的高中。
中考在即，如何有效地搞好初三年级英语考前复习，把握准知识的重点、难点和考点，争取在2007年中考得优异的成绩呢？ 下面的几点看法令您参考。
一、制定和调整复习计划
同学们要合理制定并及时调整复习计划，不仅有月计划，周计划，还应有每天的学习计划。大到每本书的复习计划，小到每单元、每一课的学习计划都应有很好的安排。初中三年级需要掌握的单词约1500个，词组200－300个，有用句型近100个。如果没有计划性，很难在短暂的时间之内复习周全。同时，制定复习计划应充分考虑老师的教学进度，最好与老师的复习计划同步进行，或者可以稍微提前一点，使自己的复习计划与老师的复习指导紧密联系起来，能很好地帮助你提高复习效率，抓住知识的重点和难点，切不可完全偏离老师的复习进度。
二、强化基础知识的训练
对于基础知识的复习要采用梳理知识结构、构建知识框架的办法，使基础知识的复习建立在知识之间相互联系的基础之上。
1、 吃透课本，抓住要点
每天坚持按计划复习课本知识，勤记单词、词组、句型和要点。对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写。词组也可以归纳复习，例如跟动词take 有关的短语有：take care of ,take……to …..,take (it) away, take turns, take an active part in , take place等。
2、 加强语法归纳与练习
语法知识是遣词造句的纲目，通过掌握语法知识可以正确理解和运用句子，而通过句子的复习又可以加深对语法的复习。有了正确的语法知识，才能写出合乎语法的表达方式。尤其是八种时态，两种语态，应结合具体的句子，采取归纳总结、对比的办法，达到举一反三的效果。
3、 重视情景交际英语的运用，培养跨国文化意识
新课程指导下捉考英语试卷强调突出语境，注重交际，在中考试卷中体现交际英语的地方很多，考查的题型有：听力、选择填空、阅读理解及写作。所以复习英语时要注重语言的功能，培养自己的跨国文化意识。
三、针对弱项进行重点训练
通过对试卷中错误的分析，同学们要及时发现自己在哪种题型上失分较多，在中考前应集中力量把自己的弱项补上来。如加强词汇的拼写、积累好的语句为写作做准备等等。只有这样，才能更快地提高自己的成绩。对于考查能力的题型，更要尽快改进学习策略，突破能力极限。
1、听力训练
听力测试主要是检测考生通过听觉获取信息的能力。同学们要利用边角时间，每天进行15分钟听力训练。训练时，要注重训练自己预测听力材料内容的能力，捕捉重点细节的能力，抓主要内容和主题思想的能力，正确辨别人物态度与感受及他们这间关系的能力。同时，还应精听与泛听相结合。
2、阅读能力的训练
中考出现的完形填空和阅读理解都是考查学生阅读能力的题型。在进行训练时，应采取以下几步：1、略读，了解文章大意。2、带着问题，不原文中寻找答案。3、对疑难问题进行仔细推敲，找到依据，确定正确答案。4、再次回顾文章内容，确保万无一失。
3、书面表达的训练
中考要求同学们能够运用学过的句型、短语和语言功能表达一定的意义或表达自己的观点。在复习期间要训练良好的写作方法，多进行缩写、改写、看图写话、按中文提示写作等练习，并不断总结改进。在训练写作时要注意先分析题材、体裁，领会要求，不漏掉要点，用自己最有把握的语句表达出来，避免使用复杂的长句，注意调整句式与顺序。最后要检查是否有拼写、标点、时态等方面的错误。
四、针对中考题型进行重点训练
要及时了解中考信息，对每年的中考考纲和题型要充分了解，做到心中有数。就以上的几点外，选做符合中考题型的练习，使自己了解题型种类、分数比例、掌握答题方法和熟练控制答题时间也是不可忽视的一个重要环节。
最后就是针对每个学生的最有效复习方法是不同的，但是上好学校的复习课、安排好自己的复习时间、针对自己的弱点进行各种渠道的补差，充分作好考前准备这个大原则是不变的。希望初三的同学们认识时间的紧迫，合理、科学地做好中考前的复习，发挥自己的优势、展示自己的能力，争取考入自己理想的高中。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2007-05-13
中考冲刺阶段是什么样子?这个时候该怎么学?(以英语为例):
2006年中考英语即将开始，如何合理、有效地使用中考前的最后一段时间，南京一中黄侃表示，只要抓紧最后的时间，中考英语有望增分。
通过观察“2006年中考英语试题的难度比例”表，我们不难发现今年中考试题对考生进行基础知识和基本技能的考查仍占主要部分。而“双基”的考查主要反映在单项填空和填空与改错上。在最后阶段，考生要通过熟记单词和词组、复习句型和语法、回放考点和易错点以达到“稳”和“准”的目的，也就是说在基础题中不丢分或少丢分；考生如想在阅读理解中拿高分，每天就必须阅读1-2篇文章。熟悉不同体裁文章结构的特点和设题手法，同时还要增加生活常识，关注热点事件，注重学科间综合知识积累，以达到理解语境、强化语篇和跨文化意识的目的。完成3-4篇如《看图写话》、《日记》、《读者须知》等不同题材的作文，感悟中考写作。根据英语中考要求，定时、定量模拟完成3-4套综合试卷既可起到“实战”训练的目的又可调整好考试心态，以达到“热身”目的。
单项填空
单项填空的一般步骤是：认真读题，把握信息。考生在做单项填空时，首先要通读全句。在读懂句意的基础上，捕捉信息，比较选项。分析语境，找关键词。单项填空的考点不再是单纯地考查某一语法现象，而是更多地将考点放在一个特定的语境中加以考查。因此考生只有在理解上下文、找到关键词基础上才能得出正确答案。
完形填空
完形填空题的两空之间一般相隔7-10个词，短文第一个句子一般不设填空题。中考英语完形填空正由传统的单一客观型（四选一）逐步地增加到首字母完形填空等形式。
完形填空为四选一题型，但它完全不等同于单项选择。因为它需要考虑的不仅仅是语法、时态等单一因素，更重要的是所选答案必须符合语篇要求。
阅读理解
阅读不仅涉及考生对语法、词汇的掌握，而且涉及到考生的判断推理、分析归纳、逻辑思维、概括总结等诸多方面的能力。阅读短文应遵循由整体到细节的原则，按“全文、段落、句子、词语”的步骤阅读文章。可采用通读、细读和复读的方法找到最佳答案。在通读、细读和复读中，复读尤为重要且行之有效，通过复读来审视、推敲答案，提高答题命中率。
填空与改错
纵观2001-2005年中考英语试卷，我们不难看出中考对词汇的测试已由机械、单一的考查学生的词汇拼写转向在一定语境下考查学生的词汇拼写和运用能力。
主观阅读理解
此类题型从多角度既考查考生阅读短文的理解能力，又考查考生运用所学知识来正确理解表达语言的能力。问题设计严密，题型丰富多样，以回答问题、连词成句、英汉互译、写出文中的同义词或反义词为多。考生在完成这类问题时须做到认真审题，严格按照要求完成任务。在回答问题时，答案尽量来自于原文，少创造，不创造！还要注意题目对字数的限制。在做连词成句时首先要找到主、谓、宾。按主谓宾的框架写出正确的句子。在英汉互译时要尽量用已学过的句型来完成句子，要忠于原文。
首字母填空
首字母填空是将一篇文章中的若干个词空缺，留下该词的首字母，它既作为提示又作为限制，让考生根据短文的意思把单词拼写正确，使文章连贯。首字母填空是一种较高层次的“阅读理解”。它的突出特点是起点高、难度大，并能拉开考生的分数档次。如果考生想在首字母填空中少丢分乃至于不丢分，建议采用“通读全文、掌握大意；先易后难、逐项填空；字里行间、捕捉信息；复读全文、消除疏漏”的解题技巧。
书面表达
英语作文是一项主观性较强的测试题。它不仅考查学生的写作基础而且还考查学生在写作过程中综合运用语言的能力。答案开放、多元，有利于培养学生的创新思维。英语作文决不是停留在句子翻译的层面上，而是要求语言流畅，语法正确，逻辑合理。考生在写作时要把握好三个环节：写作之前：仔细审题、按规定写、准备写作。写作之中：书法规范、精心构思、行文正确。写作之后：通读全文、查找错误、周密推敲。
2006年中考英语即将开始，如何合理、有效地使用中考前的最后一段时间，南京一中黄侃表示，只要抓紧最后的时间，中考英语有望增分。
通过观察“2006年中考英语试题的难度比例”表，我们不难发现今年中考试题对考生进行基础知识和基本技能的考查仍占主要部分。而“双基”的考查主要反映在单项填空和填空与改错上。在最后阶段，考生要通过熟记单词和词组、复习句型和语法、回放考点和易错点以达到“稳”和“准”的目的，也就是说在基础题中不丢分或少丢分；考生如想在阅读理解中拿高分，每天就必须阅读1-2篇文章。熟悉不同体裁文章结构的特点和设题手法，同时还要增加生活常识，关注热点事件，注重学科间综合知识积累，以达到理解语境、强化语篇和跨文化意识的目的。完成3-4篇如《看图写话》、《日记》、《读者须知》等不同题材的作文，感悟中考写作。根据英语中考要求，定时、定量模拟完成3-4套综合试卷既可起到“实战”训练的目的又可调整好考试心态，以达到“热身”目的。
单项填空
单项填空的一般步骤是：认真读题，把握信息。考生在做单项填空时，首先要通读全句。在读懂句意的基础上，捕捉信息，比较选项。分析语境，找关键词。单项填空的考点不再是单纯地考查某一语法现象，而是更多地将考点放在一个特定的语境中加以考查。因此考生只有在理解上下文、找到关键词基础上才能得出正确答案。
完形填空
完形填空题的两空之间一般相隔7-10个词，短文第一个句子一般不设填空题。中考英语完形填空正由传统的单一客观型（四选一）逐步地增加到首字母完形填空等形式。
完形填空为四选一题型，但它完全不等同于单项选择。因为它需要考虑的不仅仅是语法、时态等单一因素，更重要的是所选答案必须符合语篇要求。
阅读理解
阅读不仅涉及考生对语法、词汇的掌握，而且涉及到考生的判断推理、分析归纳、逻辑思维、概括总结等诸多方面的能力。阅读短文应遵循由整体到细节的原则，按“全文、段落、句子、词语”的步骤阅读文章。可采用通读、细读和复读的方法找到最佳答案。在通读、细读和复读中，复读尤为重要且行之有效，通过复读来审视、推敲答案，提高答题命中率。
填空与改错
纵观2001-2005年中考英语试卷，我们不难看出中考对词汇的测试已由机械、单一的考查学生的词汇拼写转向在一定语境下考查学生的词汇拼写和运用能力。
主观阅读理解
此类题型从多角度既考查考生阅读短文的理解能力，又考查考生运用所学知识来正确理解表达语言的能力。问题设计严密，题型丰富多样，以回答问题、连词成句、英汉互译、写出文中的同义词或反义词为多。考生在完成这类问题时须做到认真审题，严格按照要求完成任务。在回答问题时，答案尽量来自于原文，少创造，不创造！还要注意题目对字数的限制。在做连词成句时首先要找到主、谓、宾。按主谓宾的框架写出正确的句子。在英汉互译时要尽量用已学过的句型来完成句子，要忠于原文。
首字母填空
首字母填空是将一篇文章中的若干个词空缺，留下该词的首字母，它既作为提示又作为限制，让考生根据短文的意思把单词拼写正确，使文章连贯。首字母填空是一种较高层次的“阅读理解”。它的突出特点是起点高、难度大，并能拉开考生的分数档次。如果考生想在首字母填空中少丢分乃至于不丢分，建议采用“通读全文、掌握大意；先易后难、逐项填空；字里行间、捕捉信息；复读全文、消除疏漏”的解题技巧。
书面表达
英语作文是一项主观性较强的测试题。它不仅考查学生的写作基础而且还考查学生在写作过程中综合运用语言的能力。答案开放、多元，有利于培养学生的创新思维。英语作文决不是停留在句子翻译的层面上，而是要求语言流畅，语法正确，逻辑合理。考生在写作时要把握好三个环节：写作之前：仔细审题、按规定写、准备写作。写作之中：书法规范、精心构思、行文正确。写作之后：通读全文、查找错误、周密推敲。
第2个回答 2023-04-04
今天小畅就给初中学子提供了一些切实可行的英语备考干货以及方法，帮助学生们轻松应对考试~
家长一定要清楚孩子复习的这几个问题，很多学生都会遇到：
一、时间紧迫，为了考好要熬夜复习
小畅老师建议：要正确认识考试，明确学习目标；舒缓考试压力，确定合适的目标；保持良好心态，做好自我评价。
二、马上就要考试了，看教材不如刷题
许多同学觉得时间不够用，作业和复习都是拿到题目就做，遇到不懂的再看教科书和笔记。其结果必然是速度慢、效率低。另外，由于基本概念不清或者是理解错误，“题海战术”起不到应有的作用，先看透课本内容再动手才是最正确的方法。
小畅老师建议：首先回顾基本概念，明确学习的目的，把握解题的规范化要求，了解有关注意事项，做到心中有数后再动手做题目，才能达到巩固、强化知识、掌握技巧、提高能力的目的。
三、文科类学科，英语死记硬背就能考好
小畅老师建议：这个问题困扰了大部分同学和家长，死记硬背是行不通的。
首先，在背诵之前，我们应该把教材的整体架构摸清楚，对具体内容形成自己的理解。在接下来的环节，多背诵没错，但不能按照课本从头到尾去背。因为完全按照课本顺序去背不仅容易分不清要点，也不便于记忆。
正确的背诵方法是：将课文拆分，理清主次，根据自己的理解优先去背重要的知识点，再到不常考的知识点，哪怕复习时间紧迫也能掌握好基础知识。用好词典笔每个单元单词、课文都能系统复习，会读才能会写。
四、作文不用提前准备
作文不准备这一说法其实是不可取的！小初考试的写作不算难，作文大都是围绕每个单元的重点句型内容展开，期末考试则是根据一学期所学的知识综合出题，以便让学生把学到的句型都活学活用，这就需要学生平时活学活用每个单元的重点句型。
小畅老师建议：考前需要练习多篇作文，并且在规定时间内完成，不要求写出高端句子，但要保证所写的句子单词正确、时态语法要准确，完成后一定要检查。大多数同学在写完作文之后都不会再看一遍，但只要再看一遍，有的语法错误和拼写错误都可以检查出来，这样就能避免不必要的丢分。
家长一定要清楚孩子复习的这几个问题，很多学生都会遇到：
一、时间紧迫，为了考好要熬夜复习
小畅老师建议：要正确认识考试，明确学习目标；舒缓考试压力，确定合适的目标；保持良好心态，做好自我评价。
二、马上就要考试了，看教材不如刷题
许多同学觉得时间不够用，作业和复习都是拿到题目就做，遇到不懂的再看教科书和笔记。其结果必然是速度慢、效率低。另外，由于基本概念不清或者是理解错误，“题海战术”起不到应有的作用，先看透课本内容再动手才是最正确的方法。
小畅老师建议：首先回顾基本概念，明确学习的目的，把握解题的规范化要求，了解有关注意事项，做到心中有数后再动手做题目，才能达到巩固、强化知识、掌握技巧、提高能力的目的。
三、文科类学科，英语死记硬背就能考好
小畅老师建议：这个问题困扰了大部分同学和家长，死记硬背是行不通的。
首先，在背诵之前，我们应该把教材的整体架构摸清楚，对具体内容形成自己的理解。在接下来的环节，多背诵没错，但不能按照课本从头到尾去背。因为完全按照课本顺序去背不仅容易分不清要点，也不便于记忆。
正确的背诵方法是：将课文拆分，理清主次，根据自己的理解优先去背重要的知识点，再到不常考的知识点，哪怕复习时间紧迫也能掌握好基础知识。用好词典笔每个单元单词、课文都能系统复习，会读才能会写。
四、作文不用提前准备
作文不准备这一说法其实是不可取的！小初考试的写作不算难，作文大都是围绕每个单元的重点句型内容展开，期末考试则是根据一学期所学的知识综合出题，以便让学生把学到的句型都活学活用，这就需要学生平时活学活用每个单元的重点句型。
小畅老师建议：考前需要练习多篇作文，并且在规定时间内完成，不要求写出高端句子，但要保证所写的句子单词正确、时态语法要准确，完成后一定要检查。大多数同学在写完作文之后都不会再看一遍，但只要再看一遍，有的语法错误和拼写错误都可以检查出来，这样就能避免不必要的丢分。
第3个回答 2020-01-07
提高分数是循序渐进的，没办法临时抱佛脚，好好看看自己平时的报纸卷子哪里有错误的 然后反复去做 用类似的题目这样有助于提高分数，多看，多做。
第4个回答 2007-05-13
我的实际经验：背题，背大量做过的题，其他都是空话
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