高一上文理分科求帮助，我语文数学一般，英语较差，物理化学生物中等
高一上文理分科求帮助，我语文数学一般，英语较差，物理化学生物中等，地理极好，政治历史中上，不过对政治不感兴趣，记忆力可能不是很好，非常喜欢地理，平时还看许多科普。我现在选文选理都能进最好等级的班，但估计都只能是中等偏下，985，211应该还是可以考上。请问我现在到底选文还是选理呢
一、 文、理科的概念
从高考的角度来划分。文、理科指的是把学生分成理工类考生和文史类考生。再细划分为理工类文化课考生，理工类体育考生和理工类艺术考生；文史类文化课考生，文史类体育考生和文史类艺术考生。从高考录取来看也是分两部分，一部分是文、理科文化科考生，只凭文化课分数被高校录取，文化课考生高考文、理分数线较高，分一批线，二批线，三批线，还有高职专科线。另一部分就是特长考生，也就是文、理科的体育和艺术考生，现在的艺术考生除了美术、音乐和健美操外还有学前教育，电视编导，播音主持，空飞，空乘，摄影，服装设计，媒体艺术和健美操或者体育舞蹈。高考本科录取时，特长生的文化课分数线相对较低，近几年就在250分-270分之间，如果特长生的专业课或者说术科合格了，文化课比较容易过。我校近年来提出的文理科教学、艺体教育“两翼齐飞”的发展战略，一翼就是文、理科文化课考生，另一翼就是特长考生，注重两手抓，两手都要硬。我校高考连续6年都取得了骄人的成绩，得到市教育局的高度肯定和社会各界一致好评。2012年我校被黑龙江省教育厅命名为首批“体育艺术教育特色学校”，如此殊荣激励我们二中人不断努力，再创佳绩。
二、 依据高校录取比例和我校以往升学人数的比例确定班型
我校文理分科后的班型是五个文科班，七个理科班。此班型的设立一是根据高考文理科学生的录取比例确定，高考文理科录取比例在1: 2这样的一个比例，文科考生考上一个，理科可以考上两个，理科占优势。从特长生录取情况看，文科占优势，建议特长生学习文科。因此希望家长和同学们慎重考虑。二是从我校近几年的录取情况看，文、理比例是1: 2这样的比。但是我校的特殊学情，特长生较多，因此我们把12个班分成五文七理。符合高考1:2的比例要求。文科一个励志班，一个重点班，三个特长班，理科一个励志班，一个重点班，四个普通班。
三 依据孩子的学科成绩和兴趣确定学文还是学理
学生不能盲目的就说学文还是学理。要根据学生的学习成绩和对学科的爱好来确定文理科，要充分尊重学生的意见，主要看看他在哪些学科上有潜力，有发展，有兴趣，一般来说学生本身是了解自己的，他们是可以做出决定的，各位家长给把把关，如果都拿不定注意，可以征求一下班主任老师的意见。
当孩子不能确定自己最擅长文科还是理科或者更喜欢文科还是理科的时候，可以让孩子想像一下，自己将来最希望成为一个什么样的人？一个科学家，一个经济学家，一个政治家，一个建筑设计师或者别的什么职业。然后问自己，要成为这样的人物，最应该具备的知识是哪些，是偏文还是偏理，这个时候，你也许就会找到正确的答案。
四 依据学生的文化课基础确定是否学习特长。
我校学生文化课的基础参差不齐，主要是初中时欠债太多，尽管我们起早贪晚给孩子们补课，但是一些学生要想提高到一定高度还是很困难，因此我建议一些家长和学生要量体裁衣，根据文化课实际情况，再根据孩子的特质或者说是天赋，考虑让孩子学习一个特长，一是因为特长相对来说好学，主要是文化课要求较低，这样孩子容易考入本科，这是一个很好的出路。关于孩子选择什么特长学习，看看孩子的特质，学校对高一的班主任做了这方面的辅导，他们会根据你们孩子实际指导学习哪一方面的特长。
我们很欣赏这样一句话:“多一把评价的尺子，就多出一批人才。”我们要承认人的差异，孩子不一定就考文化课就有出息，一个人能发挥他的优势去做好一件事，那就是成功的。现在的特长种类也多，那些文化课基础比较差的学生可以根据自己的优势选择一种，也给孩子确定一个方向，希望家长和同学们多考虑。
五、依据我校高考升学的实际情况提出的建议
我们建议大部分孩子选择理科，因为高考录取率高，专业设置也多，就业渠道也广。但是我们学校这两年的文科本科入段人数增多，前景看好，所以建议学排在学年前200名的学生选文选理都可以。再就是学习特长的学生报文科，因为特长生多数是招文科考生。但是高校中有的专业只招理科特长生，那么就得学习理科，体育特长生理科要是好，还是应该选择理科。
不管选择什么学科，都要做好充分的心理准备。选择理科的话，要准备好数字的挑战，锻炼逻辑思维能力，每天离不开做题。选择文科的话，您要有相当的耐力和毅力，因为政史地十几本书全要背不说，还要有很好的审题、分析和概括问题的能力，还要具备材料的整理能力。
六 、避免文、理分科产生的误区
误区1、各班学生在一起已经度过一个半学期了，学生之间和师、生有感情，不愿意分开，出现恋班现象，一个学理都学理，一个学文都学文，这是对自己不负责任，不理智的表现，容易造成今后不适应或者是后悔，这不可取。
误区2、就是恋老师，看老师教哪课就学哪科，最后也出现后悔的现象。现在上届12班的孙铭泽同学就是一例，当初就是因为班主任教理科，就选了理，其实他应该学文科，现在想改了，来不及了，高二都学习一年了。我们这届学生要避免此类事情发生。
我们家长和老师要告诉学生，适应选择，适应新的环境是每个人必备的一种能力，要锻炼这种能力，今后孩子们会面临的很多次选择，一定要冷静思考，慎重对待，要学会适应。
误区3、从众心理。学生不知道学文还是学理，看大多数人学什么，自己就学什么，没有注意和想法，那我就建议你学习理科，原因就是专业多，就业面广，录取人数多，文科多半是语言类，师范类，再就是法律和会计类。
七、分班的原则
成绩核算，高一第一学期期中考试成绩占40%，期末占60%，合起来占40%，本次期中考试成绩占60%，和上学期的40%合起来就是学生的总成绩，依据总成绩进行分班，各次成绩及折合之后的成绩将在班级和学校公示。
从高考的角度来划分。文、理科指的是把学生分成理工类考生和文史类考生。再细划分为理工类文化课考生，理工类体育考生和理工类艺术考生；文史类文化课考生，文史类体育考生和文史类艺术考生。从高考录取来看也是分两部分，一部分是文、理科文化科考生，只凭文化课分数被高校录取，文化课考生高考文、理分数线较高，分一批线，二批线，三批线，还有高职专科线。另一部分就是特长考生，也就是文、理科的体育和艺术考生，现在的艺术考生除了美术、音乐和健美操外还有学前教育，电视编导，播音主持，空飞，空乘，摄影，服装设计，媒体艺术和健美操或者体育舞蹈。高考本科录取时，特长生的文化课分数线相对较低，近几年就在250分-270分之间，如果特长生的专业课或者说术科合格了，文化课比较容易过。我校近年来提出的文理科教学、艺体教育“两翼齐飞”的发展战略，一翼就是文、理科文化课考生，另一翼就是特长考生，注重两手抓，两手都要硬。我校高考连续6年都取得了骄人的成绩，得到市教育局的高度肯定和社会各界一致好评。2012年我校被黑龙江省教育厅命名为首批“体育艺术教育特色学校”，如此殊荣激励我们二中人不断努力，再创佳绩。
二、 依据高校录取比例和我校以往升学人数的比例确定班型
我校文理分科后的班型是五个文科班，七个理科班。此班型的设立一是根据高考文理科学生的录取比例确定，高考文理科录取比例在1: 2这样的一个比例，文科考生考上一个，理科可以考上两个，理科占优势。从特长生录取情况看，文科占优势，建议特长生学习文科。因此希望家长和同学们慎重考虑。二是从我校近几年的录取情况看，文、理比例是1: 2这样的比。但是我校的特殊学情，特长生较多，因此我们把12个班分成五文七理。符合高考1:2的比例要求。文科一个励志班，一个重点班，三个特长班，理科一个励志班，一个重点班，四个普通班。
三 依据孩子的学科成绩和兴趣确定学文还是学理
学生不能盲目的就说学文还是学理。要根据学生的学习成绩和对学科的爱好来确定文理科，要充分尊重学生的意见，主要看看他在哪些学科上有潜力，有发展，有兴趣，一般来说学生本身是了解自己的，他们是可以做出决定的，各位家长给把把关，如果都拿不定注意，可以征求一下班主任老师的意见。
当孩子不能确定自己最擅长文科还是理科或者更喜欢文科还是理科的时候，可以让孩子想像一下，自己将来最希望成为一个什么样的人？一个科学家，一个经济学家，一个政治家，一个建筑设计师或者别的什么职业。然后问自己，要成为这样的人物，最应该具备的知识是哪些，是偏文还是偏理，这个时候，你也许就会找到正确的答案。
四 依据学生的文化课基础确定是否学习特长。
我校学生文化课的基础参差不齐，主要是初中时欠债太多，尽管我们起早贪晚给孩子们补课，但是一些学生要想提高到一定高度还是很困难，因此我建议一些家长和学生要量体裁衣，根据文化课实际情况，再根据孩子的特质或者说是天赋，考虑让孩子学习一个特长，一是因为特长相对来说好学，主要是文化课要求较低，这样孩子容易考入本科，这是一个很好的出路。关于孩子选择什么特长学习，看看孩子的特质，学校对高一的班主任做了这方面的辅导，他们会根据你们孩子实际指导学习哪一方面的特长。
我们很欣赏这样一句话:“多一把评价的尺子，就多出一批人才。”我们要承认人的差异，孩子不一定就考文化课就有出息，一个人能发挥他的优势去做好一件事，那就是成功的。现在的特长种类也多，那些文化课基础比较差的学生可以根据自己的优势选择一种，也给孩子确定一个方向，希望家长和同学们多考虑。
五、依据我校高考升学的实际情况提出的建议
我们建议大部分孩子选择理科，因为高考录取率高，专业设置也多，就业渠道也广。但是我们学校这两年的文科本科入段人数增多，前景看好，所以建议学排在学年前200名的学生选文选理都可以。再就是学习特长的学生报文科，因为特长生多数是招文科考生。但是高校中有的专业只招理科特长生，那么就得学习理科，体育特长生理科要是好，还是应该选择理科。
不管选择什么学科，都要做好充分的心理准备。选择理科的话，要准备好数字的挑战，锻炼逻辑思维能力，每天离不开做题。选择文科的话，您要有相当的耐力和毅力，因为政史地十几本书全要背不说，还要有很好的审题、分析和概括问题的能力，还要具备材料的整理能力。
六 、避免文、理分科产生的误区
误区1、各班学生在一起已经度过一个半学期了，学生之间和师、生有感情，不愿意分开，出现恋班现象，一个学理都学理，一个学文都学文，这是对自己不负责任，不理智的表现，容易造成今后不适应或者是后悔，这不可取。
误区2、就是恋老师，看老师教哪课就学哪科，最后也出现后悔的现象。现在上届12班的孙铭泽同学就是一例，当初就是因为班主任教理科，就选了理，其实他应该学文科，现在想改了，来不及了，高二都学习一年了。我们这届学生要避免此类事情发生。
我们家长和老师要告诉学生，适应选择，适应新的环境是每个人必备的一种能力，要锻炼这种能力，今后孩子们会面临的很多次选择，一定要冷静思考，慎重对待，要学会适应。
误区3、从众心理。学生不知道学文还是学理，看大多数人学什么，自己就学什么，没有注意和想法，那我就建议你学习理科，原因就是专业多，就业面广，录取人数多，文科多半是语言类，师范类，再就是法律和会计类。
七、分班的原则
成绩核算，高一第一学期期中考试成绩占40%，期末占60%，合起来占40%，本次期中考试成绩占60%，和上学期的40%合起来就是学生的总成绩，依据总成绩进行分班，各次成绩及折合之后的成绩将在班级和学校公示。
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第1个回答 2016-11-12
建议学文，因为地理非常好。
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