我一直鼓励学生在作文里讲真话,也应该说是比较大的容忍学生因为讲真话带来的一些困扰,一般不会因为学生讲真话而批评学生,但真话未必都是善的,美的话,比如这次我又考到两个男生交进来的作文里边讲的确实是真话,但几乎是满篇粗话,其中的一个很明显可以看出是在发泄某种邪恶的情绪,虽然他是借里边的人物对话来表达出来,但我明白这是他们并不曲折的思想的表达,我前几天就听到其中一个和同学聊天的时候说:“最近好几天没讲下流话了”,说完放肆地笑起来,言外之意,现在要准备润口润口一番了。
像《孔乙己》《变色龙》这一类的作品写的不也是反面的人物或者近似于反面的人物,为什么他们的作品不被视为邪恶呢?昨天看了一段文字,说到作品的善的问题,大意是这样,虽然有些作品写的是恶,而且通篇中没有出现善的人物,但作品的叙事者,也就是作者,他是作为善的化身在幕后叙事。确实是这样,金庸的《连城诀》里写的基本上是邪恶的人物,但不会让人绝望,正是幕后叙事者不是一个邪恶的人。而刚才说到的两个学生,他们心里完全赞同这种邪恶的思想,他们显然带着欣赏的情感来叙事的。
班上另有有两个女生,她们也写到自己一段往事。
一个女生说一次,她和她奶奶吵架,总之她非常生奶奶的气,从此之后很恨奶奶,她一再强调是恨,而不是讨厌不喜欢之类程度比较轻的词语,她家还是旧式的房子吧,因为她说在楼上走路如果不小心,会很响——可能是铺木板的,后来她奶奶因为身体不好,行动不便,就住在一楼了,她就时常故意用力地走路,弄得奶奶在楼下很难受,而她则得意扬扬,认为报了仇,一旦奶奶一提出不要这么重地走路,她就更加重地走,奶奶只能一直叹气。后来,奶奶去世了,她感到非常后悔,她说,她早就不再记仇了,可是,也不知道什么缘故,心里早就不记仇,行动上却鬼差神遣折磨奶奶,到今天奶奶去世了,她再也不能向奶奶道歉,以致这事一直搁在心上。
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