为什么会有这种拖延问题呢，因为你有充分的理由。比如要学的东西太多了，完成不了，反正也完成不了，所以就破罐子摔破。或者虽然要学的东西不多，但是我还有其他事情要忙，反正也不多，改天抽个时间学一下就好了，或者忙着玩游戏，活着忙着出去玩，只能不断的后推，结果明天又明天。
“学习拖延症”虽然不是真正的病症，但是形成了这个坏习惯，对学习的影响是非常致命的。
患上了这个病症，人会变得惰性十足，就完全丧失了学习的斗志。一个学生是非常需要学习斗志的，要有不服输的气概，这样才能勇攀高峰。但是你学习拖拖拉拉，把它看成一种不得不完成的负担，是一个无法逾越的障碍，你怎么可能有勇气去面对学习中更多的困难呢。最后的心态就是虱多怕痒，债多不愁。
是什么原因导致了拖延症
一是性格所致，有的人平时做事风格就是拖拖拉拉，动作比较慢一点不急。不仅是学习，工作中，生活中的个人风格都是慢悠悠，无所谓的样子，这种性格带入学习中，自然也讨不得好。应该要静下来好好思考从根本上改变这种性格，从生活开始，到工作中，到学习中，彻底的改变自己这种慢悠悠拖拖拉拉的行事风格。
二是害怕吃苦。现在很多人年轻人从小是娇生惯养，没有吃过苦受过累。平日各种烦心事都是父母包办。自己做事是畏缩不前。当面对工作也好，学习也好，总会不由自主的退缩，
对他们来说这是一座大山，能躲就躲，能拖就拖。
三是盲目乐观。与害怕吃苦的人相反，对自己过分自信，感觉不会有问题，即使成绩一般般，但是完全没有危机感。认为积累下来的学业只要自己认真，三五天就搞掂，没有必要弄的那么辛苦，最后的结果往往就像小学生的寒暑假作业，总是积在最后几天哭着完成。
四是无所畏惧。反正已经破罐子摔破了，这些证书能考的下就考，考不得也没什么大的损失，纯粹随便试一把，看看能不能蒙得到，这类是对自己将来毫无规划，没有目标，内心也没有动力，一切都已经无所谓。
迈出第一步克服拖延症
如果你十分畏难学习任务，经常拖延，那么你可以尝试，勇敢地迈出第一步，就像初学有用的人，面对深不可测的泳池，在池边缩手缩脚，真的一跃而下，也就这么一回事，并没有你想象中的困难。也许你的学业很重很多，但是你千万别让畏难的情绪先入为主。而是先打开书本学起来，选择自己能够完成的学习任务，先着手去完成，把容易的先解决了，可以获得成就感，提升信心，体会到了轻松愉悦的感觉，对学习的情绪也从畏难渐渐转为轻松，产生对学习的间接兴趣。
什么是学习的间接兴趣，就是对学习过程没有兴趣，但是对结果有兴趣，比如背英文单词枯燥无趣，你可能没有兴趣，但是要想到能强化英文水平，可以考取相应证书，提高工作岗位竞争力，收入，扩大自己的就业范围，方便出国旅游，等等可以预期到的美好结果。有一个可以预期到的美好目标可以极大的引发你的积极性。心态好了，斗志高昂，也许就能一鼓作气完成当天的全部作业。相反如果一上来就做自己最头疼的内容，步履艰难，厌烦之情油然而生，极有可能就找个借口放弃改明天再学了。
其实，学习的拖延症是完全可以克服的，关键是要自己能管理自己，否则将危机你一生的学习，古人早已经告诫了我们：明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
“学习拖延症”虽然不是真正的病症，但是形成了这个坏习惯，对学习的影响是非常致命的。
患上了这个病症，人会变得惰性十足，就完全丧失了学习的斗志。一个学生是非常需要学习斗志的，要有不服输的气概，这样才能勇攀高峰。但是你学习拖拖拉拉，把它看成一种不得不完成的负担，是一个无法逾越的障碍，你怎么可能有勇气去面对学习中更多的困难呢。最后的心态就是虱多怕痒，债多不愁。
是什么原因导致了拖延症
一是性格所致，有的人平时做事风格就是拖拖拉拉，动作比较慢一点不急。不仅是学习，工作中，生活中的个人风格都是慢悠悠，无所谓的样子，这种性格带入学习中，自然也讨不得好。应该要静下来好好思考从根本上改变这种性格，从生活开始，到工作中，到学习中，彻底的改变自己这种慢悠悠拖拖拉拉的行事风格。
二是害怕吃苦。现在很多人年轻人从小是娇生惯养，没有吃过苦受过累。平日各种烦心事都是父母包办。自己做事是畏缩不前。当面对工作也好，学习也好，总会不由自主的退缩，
对他们来说这是一座大山，能躲就躲，能拖就拖。
三是盲目乐观。与害怕吃苦的人相反，对自己过分自信，感觉不会有问题，即使成绩一般般，但是完全没有危机感。认为积累下来的学业只要自己认真，三五天就搞掂，没有必要弄的那么辛苦，最后的结果往往就像小学生的寒暑假作业，总是积在最后几天哭着完成。
四是无所畏惧。反正已经破罐子摔破了，这些证书能考的下就考，考不得也没什么大的损失，纯粹随便试一把，看看能不能蒙得到，这类是对自己将来毫无规划，没有目标，内心也没有动力，一切都已经无所谓。
迈出第一步克服拖延症
如果你十分畏难学习任务，经常拖延，那么你可以尝试，勇敢地迈出第一步，就像初学有用的人，面对深不可测的泳池，在池边缩手缩脚，真的一跃而下，也就这么一回事，并没有你想象中的困难。也许你的学业很重很多，但是你千万别让畏难的情绪先入为主。而是先打开书本学起来，选择自己能够完成的学习任务，先着手去完成，把容易的先解决了，可以获得成就感，提升信心，体会到了轻松愉悦的感觉，对学习的情绪也从畏难渐渐转为轻松，产生对学习的间接兴趣。
什么是学习的间接兴趣，就是对学习过程没有兴趣，但是对结果有兴趣，比如背英文单词枯燥无趣，你可能没有兴趣，但是要想到能强化英文水平，可以考取相应证书，提高工作岗位竞争力，收入，扩大自己的就业范围，方便出国旅游，等等可以预期到的美好结果。有一个可以预期到的美好目标可以极大的引发你的积极性。心态好了，斗志高昂，也许就能一鼓作气完成当天的全部作业。相反如果一上来就做自己最头疼的内容，步履艰难，厌烦之情油然而生，极有可能就找个借口放弃改明天再学了。
其实，学习的拖延症是完全可以克服的，关键是要自己能管理自己，否则将危机你一生的学习，古人早已经告诫了我们：明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
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第1个回答 2020-10-07
讲道理，孩子也许对道理的理解仅仅是字面上的意思。
一 子不教，父之过。严厉，这个方法虽然老土，但传统。自然不能太过了，应该有所奖励。
二 让孩子明白，这个世界上有很多没有知识的人都在干些什么，每天辛苦十多小时的水泥工，每天都在打扫着公路的阿姨。每天辛苦耕田的爷爷。
知识改变命运，
如果他想要做一个天天晒十多个小时的体力活，辛辛苦苦只是赚到吃饭钱的人。就由他去吧！
如果他会思考了，就叫他定个方向，现在学习不一定有前途。问他的兴趣和爱好，并在那方面加以研究，并给予支持，在一边学习中一边掌握别人不会技能。
在未来，他也会有所成就。
也许严厉带来的是未来的孩子不会感激你，但你什么都不做的话，未来的孩子一定不会感激你。
1、学生懒惰不是一朝一夕养成的，要在短期内改变很难很难。家教多讲无益，应有比较多的时间让学生做题，通过做题发现他的问题，帮助他解决。懒惰的学生常常听听都懂，做做不会。主动学习不现实，只有用被动的方式，让他做题。你少讲他多做，在做中提高。
2、家长请家教是希望看到立杆见影的效果。培养兴趣一般需要一个漫长的过程，楼上说的在理，但对家教而言未必合适。一次家教会了几道题，这些家长是懂的。特别是原先错的，现在做对了，家长能马上看到效果，对学生来说，也有利于增加学习信心，家长会觉得俯尝碘妒鄢德碉泉冬沪这钱花得值。
一 子不教，父之过。严厉，这个方法虽然老土，但传统。自然不能太过了，应该有所奖励。
二 让孩子明白，这个世界上有很多没有知识的人都在干些什么，每天辛苦十多小时的水泥工，每天都在打扫着公路的阿姨。每天辛苦耕田的爷爷。
知识改变命运，
如果他想要做一个天天晒十多个小时的体力活，辛辛苦苦只是赚到吃饭钱的人。就由他去吧！
如果他会思考了，就叫他定个方向，现在学习不一定有前途。问他的兴趣和爱好，并在那方面加以研究，并给予支持，在一边学习中一边掌握别人不会技能。
在未来，他也会有所成就。
也许严厉带来的是未来的孩子不会感激你，但你什么都不做的话，未来的孩子一定不会感激你。
1、学生懒惰不是一朝一夕养成的，要在短期内改变很难很难。家教多讲无益，应有比较多的时间让学生做题，通过做题发现他的问题，帮助他解决。懒惰的学生常常听听都懂，做做不会。主动学习不现实，只有用被动的方式，让他做题。你少讲他多做，在做中提高。
2、家长请家教是希望看到立杆见影的效果。培养兴趣一般需要一个漫长的过程，楼上说的在理，但对家教而言未必合适。一次家教会了几道题，这些家长是懂的。特别是原先错的，现在做对了，家长能马上看到效果，对学生来说，也有利于增加学习信心，家长会觉得俯尝碘妒鄢德碉泉冬沪这钱花得值。
第2个回答 2020-10-07
你得放下一切，在认真学习的过程中，你得不玩游戏，不看电视，不看漫画书等。你如果能保持一个月，那我要恭喜你了，你能认真起来了
第3个回答 2020-10-07
这是种病，得治
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