心理咨询师国家职业资格考试理论考试部分的考试形式：
一、基础知识考试：
考试时间：8：30-10：00
考试时长：90分钟
考试题型：选择题（单选、多选）
考试题量：125题
题型分布：职业道德25题 ,基础知识100题（单选60题,多选40题）
注意：在基础理论知识的考试中：
1、通用职业道德试题部分：
(1)职业道德知识部分，这部分题和职业道德教材结合紧密，当遇到无法把握的题时可遵循“不违法、不缺德”的原则进行选择；
(2)个人情况表述：答此部分题尽量实事求是，当遇到无法把握的题时可遵循“不拔高、不自贬”的原则进行选择。
2、基础理论考试部分：
（1）三级考试考查教材基础知识和三级技能两本书。
（2）二级考试考查教材基础知识、三级技能和二级技能三本书。
3、 基础理论考试的范围：
基础心理学、社会心理学、发展心理学三科题量大体相同，约在10题左右；变态与健康心理学、咨询心理学、心理测量学大体相似，心理测量学略少于其他两科。六科总题量在60题左右。其余三门技能的题量大约在40题左右。
二、操作技能部分
考试时间：10：30-12：30
考试时长：120分钟
考试题型：选择题（单选、多选）、问答题
考试题量：选择题100题，问答题：三级4题，二级8题。
考试范围：主要考查三大技能：心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。
注意：三级考试考查三级教材全部内容
二级考试考查三级及二级教材全部内容。
2006年考试与以往考试的不同之处在于：
1、多选题预计将占到全部题目的60% 。
2、重点注意：严重心理问题和神经症性障碍（精神分裂症不属于我们的工作范围，一般心理问题因为边沿模糊不好命题）
三级考生须重点掌握的内容：
心理诊断的过程，掌握病与非病区分的三原则，尤其对心理不健康能够作出初步诊断，异常心理的各诊断分类需要掌握；
基本的心理咨询技术，能够识别对话中咨询师所应用的技术；能够初步分析阻抗的性质和类型；掌握阳性强化法、合理情绪疗法的基本概念、理论和实施过程。合理情绪疗法是考试重点，理论构架、实施阶段及教材中的案例，仔细阅读。
常用的四类心理测验，重点掌握人格测验（MMPI、EPQ)、心理与行为评定量表和应激相关测验，对智力测验要掌握基本概念、分量表和操作方法。
二级考生须重点掌握的内容：
除全部三级教材的内容以外，还需要掌握鉴别诊断，重点掌握神经症、神经症与正常心理的鉴别、与重性精神病的鉴别、神经症各亚型的鉴别；能从生理、心理、社会三个层面作出原因分析；
咨询技能重点掌握贝克-雷米的认知疗法和人本主义疗法。其他疗法需了解其基本概念和原理，考试中以选择题为主。团体咨询技能不作为技能考试的重点。
测量技能中，需要重点掌握MMPI两点编码、突出与非突出编码及MMPI-2与MMPI的差异，其中两点编码重点复习12/21、13/31、68/86、28/82四类剖图。SCL-90分数的解释，其他量表了解基本原理、使用方法及标准即可。
论述题的重点在心理诊断技能。
注意事项：
1、时间上要保证1小时选择题，1小时问答题目。
2、考试时要记住所谓“不与黄河争地”（大禹治水）的古训，对于不确定答案的多选题，不要过多的耗时间，以免耽误了整个考试。
3、作答顺序：先做选择题，再做论述题。
三、案例问答题的范围：
1、、请对求助者目前身心状态和社会功能状态进行整理？
2、该求助者的主要症状是什么？
3、你对本案例的初步印象是什么
4、该求助者的主要症状是什么？
5、本案例最可能的诊断是什么？诊断的依据是什么？
6、引发求助者问题的原因是什么？
7、通常从哪些方面来判定求助者心理问题严重程度？
8、拟订的咨询目标是什么？结合本案例，对拟订的咨询目标的有效性进行评价？
9、通常从哪些方面对咨询效果进行评估。
10、在使用摄入性谈话法与求助者进行沟通时，需要注意哪些问题？
11、依据本案例，你认为需要选择何种量表对求助者进行心理测验？
12、为确诊本案例，还需要了解哪些资料？
13、如何对心理不健康状态进行分类。（一般心理问题、严重心理问题、可疑神经症）
14、试述心理冲突的特点。
15、请对造成求助者心理与行为问题的原因进行分析。（生物、心理、社会因素）
16、请对求助者的个人成长资料进行分类整理。
17、心理咨询师还要了解哪些资料？
18、作为心理咨询师，你认为本案例还需要做哪些鉴别诊断？
19、假如你是该求助者的心理咨询师，你计划怎样与求助者商定咨询目标？
20、根据以上案例，请你为该求助者拟定咨询方案。
21、请写出对该求助者的诊断程序？
22、你在与该求助者进行摄入性谈话时，怎样选择切入点？
23、对本案例来讲，比较妥当的处理措施是什么？为什么？
24、面对求助者的问题，你打算采取哪些疗法？
25、遇到确诊神经症与重性精神病时如何处理？
2005年下半年的标准答案是“处理措施：转介给精神科和心理科治疗（2分）；原因：因为求助者最大可能诊断为强迫症，属于心理异常，超出心理咨询范围。（3分）
2006年上半年国家劳动部的采分点为：“转介给医院精神科。”（精神分裂症）如题目为请对本案例做出妥当的处理并为其制定一个诊疗方案。可加上“在医院精神科医生建议及求助者本人及家属要求的前提下，心理咨询师做出以下安排”或“在确认求助者接受精神医学干预的前提下，我们可以为其做些心理咨询的辅助工作，为此制定方案如下”之类。
另外，在案例问答题中，要注意是否有他人的反映、咨询师的观察、心理测验等资料证实求助者主诉的真实性和可靠性，如案例中缺乏上述资料，应加上“假设案例中求助者的主诉完全真实可靠，本案例最可能的诊断是”等表述。
一、基础知识考试：
考试时间：8：30-10：00
考试时长：90分钟
考试题型：选择题（单选、多选）
考试题量：125题
题型分布：职业道德25题 ,基础知识100题（单选60题,多选40题）
注意：在基础理论知识的考试中：
1、通用职业道德试题部分：
(1)职业道德知识部分，这部分题和职业道德教材结合紧密，当遇到无法把握的题时可遵循“不违法、不缺德”的原则进行选择；
(2)个人情况表述：答此部分题尽量实事求是，当遇到无法把握的题时可遵循“不拔高、不自贬”的原则进行选择。
2、基础理论考试部分：
（1）三级考试考查教材基础知识和三级技能两本书。
（2）二级考试考查教材基础知识、三级技能和二级技能三本书。
3、 基础理论考试的范围：
基础心理学、社会心理学、发展心理学三科题量大体相同，约在10题左右；变态与健康心理学、咨询心理学、心理测量学大体相似，心理测量学略少于其他两科。六科总题量在60题左右。其余三门技能的题量大约在40题左右。
二、操作技能部分
考试时间：10：30-12：30
考试时长：120分钟
考试题型：选择题（单选、多选）、问答题
考试题量：选择题100题，问答题：三级4题，二级8题。
考试范围：主要考查三大技能：心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。
注意：三级考试考查三级教材全部内容
二级考试考查三级及二级教材全部内容。
2006年考试与以往考试的不同之处在于：
1、多选题预计将占到全部题目的60% 。
2、重点注意：严重心理问题和神经症性障碍（精神分裂症不属于我们的工作范围，一般心理问题因为边沿模糊不好命题）
三级考生须重点掌握的内容：
心理诊断的过程，掌握病与非病区分的三原则，尤其对心理不健康能够作出初步诊断，异常心理的各诊断分类需要掌握；
基本的心理咨询技术，能够识别对话中咨询师所应用的技术；能够初步分析阻抗的性质和类型；掌握阳性强化法、合理情绪疗法的基本概念、理论和实施过程。合理情绪疗法是考试重点，理论构架、实施阶段及教材中的案例，仔细阅读。
常用的四类心理测验，重点掌握人格测验（MMPI、EPQ)、心理与行为评定量表和应激相关测验，对智力测验要掌握基本概念、分量表和操作方法。
二级考生须重点掌握的内容：
除全部三级教材的内容以外，还需要掌握鉴别诊断，重点掌握神经症、神经症与正常心理的鉴别、与重性精神病的鉴别、神经症各亚型的鉴别；能从生理、心理、社会三个层面作出原因分析；
咨询技能重点掌握贝克-雷米的认知疗法和人本主义疗法。其他疗法需了解其基本概念和原理，考试中以选择题为主。团体咨询技能不作为技能考试的重点。
测量技能中，需要重点掌握MMPI两点编码、突出与非突出编码及MMPI-2与MMPI的差异，其中两点编码重点复习12/21、13/31、68/86、28/82四类剖图。SCL-90分数的解释，其他量表了解基本原理、使用方法及标准即可。
论述题的重点在心理诊断技能。
注意事项：
1、时间上要保证1小时选择题，1小时问答题目。
2、考试时要记住所谓“不与黄河争地”（大禹治水）的古训，对于不确定答案的多选题，不要过多的耗时间，以免耽误了整个考试。
3、作答顺序：先做选择题，再做论述题。
三、案例问答题的范围：
1、、请对求助者目前身心状态和社会功能状态进行整理？
2、该求助者的主要症状是什么？
3、你对本案例的初步印象是什么
4、该求助者的主要症状是什么？
5、本案例最可能的诊断是什么？诊断的依据是什么？
6、引发求助者问题的原因是什么？
7、通常从哪些方面来判定求助者心理问题严重程度？
8、拟订的咨询目标是什么？结合本案例，对拟订的咨询目标的有效性进行评价？
9、通常从哪些方面对咨询效果进行评估。
10、在使用摄入性谈话法与求助者进行沟通时，需要注意哪些问题？
11、依据本案例，你认为需要选择何种量表对求助者进行心理测验？
12、为确诊本案例，还需要了解哪些资料？
13、如何对心理不健康状态进行分类。（一般心理问题、严重心理问题、可疑神经症）
14、试述心理冲突的特点。
15、请对造成求助者心理与行为问题的原因进行分析。（生物、心理、社会因素）
16、请对求助者的个人成长资料进行分类整理。
17、心理咨询师还要了解哪些资料？
18、作为心理咨询师，你认为本案例还需要做哪些鉴别诊断？
19、假如你是该求助者的心理咨询师，你计划怎样与求助者商定咨询目标？
20、根据以上案例，请你为该求助者拟定咨询方案。
21、请写出对该求助者的诊断程序？
22、你在与该求助者进行摄入性谈话时，怎样选择切入点？
23、对本案例来讲，比较妥当的处理措施是什么？为什么？
24、面对求助者的问题，你打算采取哪些疗法？
25、遇到确诊神经症与重性精神病时如何处理？
2005年下半年的标准答案是“处理措施：转介给精神科和心理科治疗（2分）；原因：因为求助者最大可能诊断为强迫症，属于心理异常，超出心理咨询范围。（3分）
2006年上半年国家劳动部的采分点为：“转介给医院精神科。”（精神分裂症）如题目为请对本案例做出妥当的处理并为其制定一个诊疗方案。可加上“在医院精神科医生建议及求助者本人及家属要求的前提下，心理咨询师做出以下安排”或“在确认求助者接受精神医学干预的前提下，我们可以为其做些心理咨询的辅助工作，为此制定方案如下”之类。
另外，在案例问答题中，要注意是否有他人的反映、咨询师的观察、心理测验等资料证实求助者主诉的真实性和可靠性，如案例中缺乏上述资料，应加上“假设案例中求助者的主诉完全真实可靠，本案例最可能的诊断是”等表述。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2023-12-20
如果您打算考取心理咨询师证书，以下是一些准备工作和材料的建议：
1. 学习和获取相关知识：首先，您需要通过系统的学习来获取相关的心理学知识。这可以包括大学课程、在线教育平台的心理学课程或专业的心理咨询培训课程。确保获得与心理咨询师职业相关的理论和实践知识。
2. 参加相关的培训课程：除了学习心理学知识外，您可能还需要参加一些专门为心理咨询师设计的培训课程。这些课程通常会教授具体的咨询技巧、伦理规范、沟通技巧等，以帮助您开展专业的咨询工作。
3. 累积实践经验：在考取心理咨询师证之前，尽可能争取获得实际的咨询经验。这可以通过实习、志愿者工作、提供免费咨询服务等方式来实现。实践经验对于提升您的专业素养和了解咨询过程非常重要。
4. 考取相关资格证书：根据您所在地区或国家的要求，了解并满足考取心理咨询师证书的资格条件。这可能包括通过相关的考试、参加培训课程或完成指定的实践小时数。确保您了解并满足所有的申请要求。
5. 编写个人陈述和简历：在申请心理咨询师证书时，您可能需要编写个人陈述（Personal Statement）和提供个人简历。这些文件将是评估您申请资格和能力的重要依据。在编写陈述和简历时，强调您的相关学历、培训经历、实践经验和专业志向。
请注意，具体的准备工作可能会因不同的国家、地区和认证机构而有所不同。因此，在准备申请时，请确保查阅相关的准入要求和指南，以免遗漏任何重要细节。
可以看一下山东叁棵树教育，挺好的。
1. 学习和获取相关知识：首先，您需要通过系统的学习来获取相关的心理学知识。这可以包括大学课程、在线教育平台的心理学课程或专业的心理咨询培训课程。确保获得与心理咨询师职业相关的理论和实践知识。
2. 参加相关的培训课程：除了学习心理学知识外，您可能还需要参加一些专门为心理咨询师设计的培训课程。这些课程通常会教授具体的咨询技巧、伦理规范、沟通技巧等，以帮助您开展专业的咨询工作。
3. 累积实践经验：在考取心理咨询师证之前，尽可能争取获得实际的咨询经验。这可以通过实习、志愿者工作、提供免费咨询服务等方式来实现。实践经验对于提升您的专业素养和了解咨询过程非常重要。
4. 考取相关资格证书：根据您所在地区或国家的要求，了解并满足考取心理咨询师证书的资格条件。这可能包括通过相关的考试、参加培训课程或完成指定的实践小时数。确保您了解并满足所有的申请要求。
5. 编写个人陈述和简历：在申请心理咨询师证书时，您可能需要编写个人陈述（Personal Statement）和提供个人简历。这些文件将是评估您申请资格和能力的重要依据。在编写陈述和简历时，强调您的相关学历、培训经历、实践经验和专业志向。
请注意，具体的准备工作可能会因不同的国家、地区和认证机构而有所不同。因此，在准备申请时，请确保查阅相关的准入要求和指南，以免遗漏任何重要细节。
可以看一下山东叁棵树教育，挺好的。
第2个回答 2008-08-30
具体要看你那的规定
我是江西的
没许心理学也可以
但至少要 有大专文凭
考两门包括心理基础知识和技能操作
找个你那的培训点就行
我是江西的
没许心理学也可以
但至少要 有大专文凭
考两门包括心理基础知识和技能操作
找个你那的培训点就行
第3个回答 2008-08-28
本科毕业可以报考三级，但是必须参加培训，一共差不多要至少4000以上，湖州不知道有没有培训机构，反正杭州很多的。
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