第1个回答 2013-09-18
我在网上看到这样一个教案，推荐给你，我想一定会对你写关于“自我”的文章有所帮助的。
话题作文《自我》的指导课教案
作者：语文网 文章来源：本站收集 点击数：606 更新时间：2005-7-22
【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】
一、教学目标
、 指导学生多角度立意。
2、 指导学生进行选材。
二、教学设想
学生在作文备考中普遍遇到这样的问题：
1、 话题作文如何审题、立意。
2、 话题作文如何选材。
以上两点，学生在中考作文备考中，普遍存在模糊认识，所以很有必要在备考中通过作文指导来解决。这节作文课以一道作文题为例，指导学生正确选材，引导学生通过联想、想象，学习正确、恰当的选材和多角度立意。
三、教具：多媒体
四、教学过程：
（一）导入新课
在上次的作文中，许多同学的作文中只注重了讲道理而忽视了材料的选择。也有许多同学认为不知道作文选择怎样的材料。
（二）怎样选取材料
1、围绕话题，选取材料。
话题只是给了写作者一个宽泛的写作范围，在这个范围之下，可以选择的材料很多，比如对于“心愿”这个题目，同学们的心愿简直像天上的星星一样多，其中有自己的心愿，也有父母、亲人、朋友的心愿，既可以是小小的个人的心愿，也可以是国家民族的大心愿。
有同学说：“我的心愿有许多，像渴望考上一间好学校，希望0父亲的病能早日康复，希望人们保护环境，希望台湾回到祖国的怀抱、希望以色列和巴勒斯坦停止战争，等等”。这个同学围绕“心愿”这个话题，有了这许多的材料，可一篇作文的篇幅是有限的，不可能把这些材料都运用进去，这时，就涉及到一个材料的选择与扬弃的问题。
一个原则是选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感来。如这位同学有感于老家的森林资源被严重破坏，最终选择了希望人们保护森林，保护环境这一个心愿来写。
2、围绕材料，明确中心。
我们选择了一个最有话可说的材料，并不是把这材料记录下来就行了，紧接着就要思考这个材料能表达了什么中心，并在写作的过程中表现中心。这样才能做到中心明确。
比如一个同学说美国向阿富汗发动袭击时，他在电视上看了一则新闻报道：《最悲惨的葬礼》，说的是一个平民的孩子被战争夺去了生命，几只不同肤色的手缓缓地用白布单盖上那孩子的脸，当时看了感触很深，很沉重，只有一个希望，希望世上永远不要再有战争。这个同学希望世上不再有战争的心愿，既是对在战争中不幸失去生命的平民的同情，更是对世界和平的一种渴望。显然，如单纯从前者来立意的话，可能去着重地写这孩子的可怜，花儿还没有开放就夭折了；而从后者来立意的话，就带有更加广泛的意义，因为这孩子只在硝烟中受害的平民的一个代表，地球上局部冲突也绝不止阿富汗那块土地，比如还有以色列与巴勒斯坦等。
这样一来，那同学就确定了渴望世界和平这样一个中心，写出了中心明确，材料感人的话题作文佳作。
（三）选择材料的要求
1、 要写鲜为人知的材料。
即新颖，新鲜的材料。最好写别人没有写过的内容，或者是大多数读者未知的领域或未知的情形，尤其是，一要写好新生事物；二要写出你在生活中的新发现。
如《一堂电脑课》写出第一次上电脑课的真实感受。
《感人的一幕》借借老鼠来发现“一只老鼠也有一颗伟大的母爱之心”的主题，给人以深深的启迪。
2、 要写有个性特点的材料。即有特殊性，或者是同中有差异。
即小事情上要能揭示出生活的本质，反映时代的特点。从常见的现象里要能提出尖锐而不同凡响的问题。
如：《不该发生的故事》写到金钱的问题。“乡邻张爷爷单门独舍，儿子在文革中被‘造反派’抓走，下落不明。粉碎‘四人帮’后，张爷爷在乡邻的照料下，生活得很快活，两年前，发了大财的儿子突然回来，要接张爷爷走，张爷爷舍不下好邻居，儿子只好留下一笔巨款自己走了。张爷爷有了钱，却很少有人再来看望他，给他送东西了，因为大家怕别人说是图张爷爷的钱，不敢亲近他，张爷爷开始感到了真正的孤独，不久便离开了人世。篇末作者揭旨点题：张爷爷是死于这钱，死于害人的世故。不该发生的事情，竟然发生了。
3、要写有内涵丰富深刻的材料。
作文《一位漂亮的姑娘》写一个叫丽丽的女孩，衣着美丽，张的漂亮，活泼可爱，待人也有礼貌。可是对自己的妈妈非常任性。因为妈妈没有满足她去摘一片小树叶的要求，她居然和妈妈动拳头还打了妈妈一记耳光。文末作者写道：“这样的孩子尊重别人，为何不懂得体谅对她关怀备至的亲人？难道因为做父母的容易‘习惯’吗”？表现了小作者对当前独生子女教育问题的关注和深入思考，体现出强烈的社会责任感，具有鲜明的时代特色，发人深思
4、要体现出真情。
四、本次作文训练
1、出示材料
� 自我，是自己最熟悉的朋友,也是自己最大的敌人。我们无时无刻不想挑战自我 ，超越自我，甚至改变自我。�
请以“自我”为话题写一篇作文。
2、写作指导：选材思路从以下三个方面考虑。
（1）这样的我，从对自己的认识出发，用两三个形容词概括出自己的性格特 点，然后围绕着这几点展开叙述。
��我这人有三大特点：热心、独立、爱思考。就拿热心来说吧：邻居家叔叔背煤气罐上楼，我一看见就马上跑过去帮他抬上来；同学生病我主动地把上课时的笔记送上门去；妈妈家务忙不过来，我毫不犹豫地下厨做饭……�
《2》我是谁， 从环境影响的角度编一则故事，表现人的自我的失落。
��阿成原本是大山里质朴的穷孩子，因生活困顿随乡人出外打工来到繁华的都市。在社会底层挣扎的日子里，他变得精明能干，也学会了为了达到目的要不择手段。一次偶然的机会，他买的彩票中了大奖，有了汽车、别墅，也有了自己的公司。他用自己在社会底层学到的机敏在商场上大展身手，成为一名成功的企业家。但当午夜梦回，他站在满屋的豪华家具中间，感到失落与迷惘，他不停地问自己：“我是谁?我是谁?”
（3）自我 他人， 发表议论，表现自我与他人相互影响、相互依赖的主题。
��自我与他人是相互影响的：他人是自我成长必不可少的条件，他人的善恶喜怒会直接间接地影响自我；自我对他人亦然。自我与他人是相互依赖的：没有他人作为老师，自我无法进步 ；没有他人生产出书籍，自我无法扩展视野；反之，没有了一个个的自我，他人生产的商品就无法被消费，就成为废品。总之，自我与他人的关系如马克思所说是互为目的互为手段的。3、写作。
话题作文《自我》的指导课教案
作者：语文网 文章来源：本站收集 点击数：606 更新时间：2005-7-22
【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】
一、教学目标
、 指导学生多角度立意。
2、 指导学生进行选材。
二、教学设想
学生在作文备考中普遍遇到这样的问题：
1、 话题作文如何审题、立意。
2、 话题作文如何选材。
以上两点，学生在中考作文备考中，普遍存在模糊认识，所以很有必要在备考中通过作文指导来解决。这节作文课以一道作文题为例，指导学生正确选材，引导学生通过联想、想象，学习正确、恰当的选材和多角度立意。
三、教具：多媒体
四、教学过程：
（一）导入新课
在上次的作文中，许多同学的作文中只注重了讲道理而忽视了材料的选择。也有许多同学认为不知道作文选择怎样的材料。
（二）怎样选取材料
1、围绕话题，选取材料。
话题只是给了写作者一个宽泛的写作范围，在这个范围之下，可以选择的材料很多，比如对于“心愿”这个题目，同学们的心愿简直像天上的星星一样多，其中有自己的心愿，也有父母、亲人、朋友的心愿，既可以是小小的个人的心愿，也可以是国家民族的大心愿。
有同学说：“我的心愿有许多，像渴望考上一间好学校，希望0父亲的病能早日康复，希望人们保护环境，希望台湾回到祖国的怀抱、希望以色列和巴勒斯坦停止战争，等等”。这个同学围绕“心愿”这个话题，有了这许多的材料，可一篇作文的篇幅是有限的，不可能把这些材料都运用进去，这时，就涉及到一个材料的选择与扬弃的问题。
一个原则是选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感来。如这位同学有感于老家的森林资源被严重破坏，最终选择了希望人们保护森林，保护环境这一个心愿来写。
2、围绕材料，明确中心。
我们选择了一个最有话可说的材料，并不是把这材料记录下来就行了，紧接着就要思考这个材料能表达了什么中心，并在写作的过程中表现中心。这样才能做到中心明确。
比如一个同学说美国向阿富汗发动袭击时，他在电视上看了一则新闻报道：《最悲惨的葬礼》，说的是一个平民的孩子被战争夺去了生命，几只不同肤色的手缓缓地用白布单盖上那孩子的脸，当时看了感触很深，很沉重，只有一个希望，希望世上永远不要再有战争。这个同学希望世上不再有战争的心愿，既是对在战争中不幸失去生命的平民的同情，更是对世界和平的一种渴望。显然，如单纯从前者来立意的话，可能去着重地写这孩子的可怜，花儿还没有开放就夭折了；而从后者来立意的话，就带有更加广泛的意义，因为这孩子只在硝烟中受害的平民的一个代表，地球上局部冲突也绝不止阿富汗那块土地，比如还有以色列与巴勒斯坦等。
这样一来，那同学就确定了渴望世界和平这样一个中心，写出了中心明确，材料感人的话题作文佳作。
（三）选择材料的要求
1、 要写鲜为人知的材料。
即新颖，新鲜的材料。最好写别人没有写过的内容，或者是大多数读者未知的领域或未知的情形，尤其是，一要写好新生事物；二要写出你在生活中的新发现。
如《一堂电脑课》写出第一次上电脑课的真实感受。
《感人的一幕》借借老鼠来发现“一只老鼠也有一颗伟大的母爱之心”的主题，给人以深深的启迪。
2、 要写有个性特点的材料。即有特殊性，或者是同中有差异。
即小事情上要能揭示出生活的本质，反映时代的特点。从常见的现象里要能提出尖锐而不同凡响的问题。
如：《不该发生的故事》写到金钱的问题。“乡邻张爷爷单门独舍，儿子在文革中被‘造反派’抓走，下落不明。粉碎‘四人帮’后，张爷爷在乡邻的照料下，生活得很快活，两年前，发了大财的儿子突然回来，要接张爷爷走，张爷爷舍不下好邻居，儿子只好留下一笔巨款自己走了。张爷爷有了钱，却很少有人再来看望他，给他送东西了，因为大家怕别人说是图张爷爷的钱，不敢亲近他，张爷爷开始感到了真正的孤独，不久便离开了人世。篇末作者揭旨点题：张爷爷是死于这钱，死于害人的世故。不该发生的事情，竟然发生了。
3、要写有内涵丰富深刻的材料。
作文《一位漂亮的姑娘》写一个叫丽丽的女孩，衣着美丽，张的漂亮，活泼可爱，待人也有礼貌。可是对自己的妈妈非常任性。因为妈妈没有满足她去摘一片小树叶的要求，她居然和妈妈动拳头还打了妈妈一记耳光。文末作者写道：“这样的孩子尊重别人，为何不懂得体谅对她关怀备至的亲人？难道因为做父母的容易‘习惯’吗”？表现了小作者对当前独生子女教育问题的关注和深入思考，体现出强烈的社会责任感，具有鲜明的时代特色，发人深思
4、要体现出真情。
四、本次作文训练
1、出示材料
� 自我，是自己最熟悉的朋友,也是自己最大的敌人。我们无时无刻不想挑战自我 ，超越自我，甚至改变自我。�
请以“自我”为话题写一篇作文。
2、写作指导：选材思路从以下三个方面考虑。
（1）这样的我，从对自己的认识出发，用两三个形容词概括出自己的性格特 点，然后围绕着这几点展开叙述。
��我这人有三大特点：热心、独立、爱思考。就拿热心来说吧：邻居家叔叔背煤气罐上楼，我一看见就马上跑过去帮他抬上来；同学生病我主动地把上课时的笔记送上门去；妈妈家务忙不过来，我毫不犹豫地下厨做饭……�
《2》我是谁， 从环境影响的角度编一则故事，表现人的自我的失落。
��阿成原本是大山里质朴的穷孩子，因生活困顿随乡人出外打工来到繁华的都市。在社会底层挣扎的日子里，他变得精明能干，也学会了为了达到目的要不择手段。一次偶然的机会，他买的彩票中了大奖，有了汽车、别墅，也有了自己的公司。他用自己在社会底层学到的机敏在商场上大展身手，成为一名成功的企业家。但当午夜梦回，他站在满屋的豪华家具中间，感到失落与迷惘，他不停地问自己：“我是谁?我是谁?”
（3）自我 他人， 发表议论，表现自我与他人相互影响、相互依赖的主题。
��自我与他人是相互影响的：他人是自我成长必不可少的条件，他人的善恶喜怒会直接间接地影响自我；自我对他人亦然。自我与他人是相互依赖的：没有他人作为老师，自我无法进步 ；没有他人生产出书籍，自我无法扩展视野；反之，没有了一个个的自我，他人生产的商品就无法被消费，就成为废品。总之，自我与他人的关系如马克思所说是互为目的互为手段的。3、写作。
相似回答
